廣東省佛山市2020屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次模擬考試試題[答案]

1、廣東省佛山市 廣東省佛山市 2020 2020 屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次模擬考試試題 屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次模擬考試試題[答案 答案]本試卷共 10 頁(yè)， 22 小題，滿(mǎn)分 150 分?？荚囉脮r(shí) 150 分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用 2B 鉛筆將試卷類(lèi)型（ B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角“ 條形碼粘貼處” 。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，

2、用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（ 36 分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共 3 小題， 9 分）閱讀

3、下面的文字，完成 1～3 小題。嚴(yán)格意義上說(shuō)，生態(tài)思想文化是針對(duì)當(dāng)代生態(tài)環(huán)境問(wèn)題反思而形成的現(xiàn)代話(huà)語(yǔ)，傳統(tǒng)社會(huì)并沒(méi)有面臨今天意義上的日益嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，傳統(tǒng)思想文化中并沒(méi)有當(dāng)代意義上的生態(tài)思想文化，我們今天研究傳統(tǒng)生態(tài)思想文化，是從反思現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的角度，從傳統(tǒng)思想文化中尋找生態(tài)思想文化資源。 因此，研究傳統(tǒng)生態(tài)思想文化，應(yīng)注意從當(dāng)代科學(xué)視角進(jìn)行闡釋和研究。首先，應(yīng)以現(xiàn)代科學(xué)精神與方法對(duì)傳統(tǒng)生態(tài)思想文化進(jìn)行闡釋與研究。 傳統(tǒng)生態(tài)

4、思想文化建立在傳統(tǒng)農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和主體自身生命直覺(jué)基礎(chǔ)上，如果說(shuō)其中蘊(yùn)含科學(xué)精神的話(huà)，是一種建立在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)精神，這與建立在現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，追求精確數(shù)據(jù)分析和內(nèi)在機(jī)理研究的現(xiàn)代科學(xué)迥異其趣。傳統(tǒng)生態(tài)思想文化建立在直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，具有自身特定的智慧和優(yōu)勢(shì)，但也存在自身的局限和缺陷，比如知其然而不知其所以然，不能掌握其內(nèi)在明晰的機(jī)理，因此不便于廣泛傳承與推廣應(yīng)用。 這就需要我們用現(xiàn)代科學(xué)精神、方法，對(duì)傳統(tǒng)生態(tài)思

5、想文化進(jìn)行重新審視、闡釋與研究。其次，應(yīng)注重研究、揭示傳統(tǒng)生態(tài)思想文化的內(nèi)在機(jī)理。 其內(nèi)在機(jī)理是傳統(tǒng)生態(tài)思想文化對(duì)自然運(yùn)行變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，也是我們今天發(fā)揮、拓展傳統(tǒng)生態(tài)思想文化功用的內(nèi)在依據(jù)。傳統(tǒng)生態(tài)思想文化的內(nèi)在機(jī)理在傳統(tǒng)生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)治理、生態(tài)生產(chǎn)方式中有不同的體現(xiàn)，因而具有自身不同的層次：（ 1）生態(tài)哲學(xué)層面，如傳統(tǒng)儒家、道家生態(tài)哲學(xué)所闡明的：人與萬(wàn)物從統(tǒng)一的自然造化過(guò)程產(chǎn)生，遵循共同的天地2019 年佛山市普通高中高三教學(xué)

6、質(zhì)量檢測(cè)（一）語(yǔ)文試卷共 10 頁(yè) 第 3 頁(yè)閱讀下面的文字，完成 4～6 題。材料一：2013 年，黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)考試招生制度改革作出頂層設(shè)計(jì)。 2014 年國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出建立“分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的考試招生模式。這次改革被視為自高考制度恢復(fù)以來(lái)最全面、最系統(tǒng)、最深刻的一次改革。迄今為止，已有三批新高考省份出臺(tái)了改革方案。 2014

7、 年，浙江和上海作為首批試點(diǎn)省份分別公布了考試招生制度改革方案。 2017 年，北京、天津、山東和海南 4 省份成為第二批高考綜合改革試點(diǎn)。 2019 年 4 月，河北、遼寧、重慶等 8 省份相繼發(fā)布了高考綜合改革實(shí)施方案，明確從 2018 年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)行新高考，到 2021 年初步建立新的高?？荚囌猩贫?。第一、二、三批試點(diǎn)省份改革方案之間具有繼承與發(fā)展的關(guān)系，后一批的高考綜合改革是在前一批的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，既有繼承，又有

8、調(diào)整，體現(xiàn)了創(chuàng)新性。（摘自張衛(wèi)《三批試點(diǎn)省份新高考改革方案啟示了什么》）材料二：從本次對(duì)某校的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，僅有 7.8％的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)做過(guò)較詳細(xì)、系統(tǒng)的規(guī)劃， 40.1％的學(xué)生只做了近期規(guī)劃，而高達(dá) 44.8％的學(xué)生想過(guò)做規(guī)劃但未付諸行動(dòng)，還有 6.3％的學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到要做規(guī)劃。面臨新高考，僅 18.6％的高中生采取了積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)方式；而高達(dá) 81.5％的高中生采取消極或被動(dòng)的應(yīng)對(duì)方式，其中包括對(duì)新高考改革未作考慮并幻想到時(shí)候總

9、會(huì)解決 （ 49.4％），以及對(duì)新改革所引發(fā)的不確定影響而感到焦慮 （ 14.8％）或茫然（ 17.3％）。（摘自徐文君《 新高考改革下高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查》）材料三：新高考選課帶來(lái)的其中一個(gè)影響，就是未來(lái)志愿的填報(bào)。高校的不同專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)學(xué)生的選考科目有不同要求。有些高校專(zhuān)業(yè)對(duì)選考的科目設(shè)了限制，如理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般會(huì)要求學(xué)生選考物理科目。因此，如今學(xué)生也需要提前考慮自己將要選擇的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)哪些課程，就業(yè)方向如何，特別是各個(gè)專(zhuān)

10、業(yè)對(duì)選考科目的要求。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)顯得非常重要，在這方面， 2014 年開(kāi)始實(shí)施新高考的浙江積累了不少經(jīng)驗(yàn)。杭州高級(jí)中學(xué)引進(jìn)了霍蘭德職業(yè)興趣傾向測(cè)試，為學(xué)生提供 3 個(gè)參考類(lèi)型，并按適合程度排序，幫學(xué)生更好地了解自己；杭州學(xué)軍中學(xué)每年高一新生進(jìn)校之后，都會(huì)完成生涯發(fā)展檔案的錄入，班主任在之后的班級(jí)管理中，可隨時(shí)查閱生涯發(fā)展檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決生涯選擇中的有關(guān)困難。（摘自《廣東新高考選課走班怎么“走”