寧夏銀川一中2020屆高三上學期第一次月考語文試題 word版含答案

1、銀川一中2020屆高三年級第一次月考語文試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2作答時，務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草搞紙上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分）(一)論述類文本閱讀(9分）閱讀下面的文宇，完成1～3題?！霸娧灾尽?，歷來被我國詩人視為指導文學創(chuàng)作的一個基本原則，是中國古代詩歌理論領域的開山綱領。作為一種文學觀念，《詩經(jīng)》在對作詩目的的敘述中就有“詩言

2、志”的萌芽，明確提出“詩言志”的是《尚書堯典》：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲……”作為一種理論概念，“詩言志”最早大約是出自《左傳》記載的襄公二十七年趙文子對叔向所說的“詩以言志”。到了戰(zhàn)國時代，“詩言志”的說法就比較普遍了，這個時期各家所說的“詩言志”含義并非完全相同，但占主流的還是指思想、抱負和志向，帶有強烈的政治和倫理道德傾向。漢代，“詩言志”的內涵開始發(fā)生了變化，加入了情的內容。先秦的“志”到了兩漢，主要指志向抱負和情感相融

3、合，情理結合。孔穎達明確提出了“情志一也”：“在己為情，情動為志，情、志一也?！睗h代將情志作為一個統(tǒng)一體來看待，其意義在于，中國歷史上向來有“言志”與“緣情”的分別，道學家往往割裂二者，導致對各種情感抒發(fā)的抹殺。而漢人的情志統(tǒng)一，一來是合理的，并且出現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作上漢魏風骨的偉大成就，成為后世的典范；二來對后來“緣情”說的興起起到了示范作用，因此在文學批評史上有重大理論意義。漢魏之后，特別是六朝時期，詩歌創(chuàng)作則朝向重情的方向發(fā)展。陸機《文

4、賦》提出：“詩緣情而綺靡，賦體物而瀏亮?！眲③脑凇段男牡颀埫髟姟分兄赋觯骸霸娬?，持也，持人情性。”這些觀念的提出，反映了詩歌創(chuàng)作從“言志”到“緣情”的變化?！把灾尽钡摹爸尽痹跐h代雖然也包含著“吟詠情性”的因素，但是，這種“情”只能是符合“禮義”之情，這種“志”也在儒家政教懷抱的范圍。而六朝的“緣情”說目的在于突破儒家“禮義”的束縛，自由地抒發(fā)自己的感情，不再囿于儒家政教懷抱的“志”，而自由地表現(xiàn)自己的愿望與要求，而且“情”甚至反過來包含

5、了“志”。劉勰提出了“為情造文”之和環(huán)形加速器將質子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產生中子，從而進行科學研究。在2017年8月中國散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運行穩(wěn)定，首期三臺中子譜儀已順利完成樣品實驗。國家驗收委員會專家認為，中國散裂中子源性能全部達到或優(yōu)于批復的驗收指標，裝置整體設計先進，研制設備質量精良，靶站最高中子效率和三臺譜儀綜合性能達到國際先進水平。作為研究物質微觀結構的“國之重器”，散裂中子

6、源可以說是一個體積龐大的“超級顯微鏡”，其正式投入運行，將為科研人員提供一個全新的研究平臺。與利用X光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子。當中子與物質的原子核相互作用時，有些中子會直接穿過，有些會像彈珠一樣打在原子核結構上，使飛行方向偏離?？蒲腥藛T通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內部結構，從而進行科學研究。中國散裂中子源工程總指揮陳和生說：比如說可燃冰的研究，那么它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容

7、器壁，那么這一個只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個可燃冰的結構。我們只有搞清楚了可燃冰的性質，我們才能夠安全有效地使用可燃冰。（選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”）材料二：廣東東莞大朗鎮(zhèn)，是被稱為“國之重器”的大科學裝置——中國散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址，到2017年中子源首次打靶、順利產生第一束中子，再到2018年啟動首批實驗……陳和生院士帶領中科院

8、高能物理所散裂中子源項目團隊在這里奮斗了整整十二年。1998年，在北京正負電子對撞機乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時，陳和生被任命為中科院高能物理所所長。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領大家沖出低谷期，成為他上任后的當務之急。他提出了北京正負電子對撞機重大改造(BEPCII)方案。同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領導的中國散裂中子源項目?！吧⒘阎凶釉淳拖褚慌_‘超級顯微鏡’，可以研究DNA、結晶材料、聚合物等物質的微觀結構”，為諸多”。材料三：在散裂中子

9、源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術難題?！爱敃r，我國還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵。我們向美國、日本研究所的專家請教，但他們只懂科學設計，關鍵技術掌握在國外大公司手中，不能告訴我們?！备凳滥暾f。于是，科研人員與工廠技師咬緊牙關、聯(lián)合攻關，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團隊還提出了諧振電源的諧波補償方法，解決了多臺磁鐵之間的磁場同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的“眼睛