pep最新四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit 1 a let's talk說(shuō)課稿

1、1Unit Unit 1 My My school school A Let Let’s talk talk 說(shuō)課稿 說(shuō)課稿各位老師好： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是 PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元《 My school》的第二課時(shí) A Let’s talk 下面我對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析： 一、教材分析 《My school》中 A.Let’s talk 是 PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了

2、有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的單詞和詞組，并了解它們的功能，本課繼續(xù)學(xué)習(xí)了學(xué)校設(shè)施名稱(chēng)和相關(guān)樓層以及如何詢(xún)問(wèn)設(shè)施位置的句型：Where’s the teacher’s office？ It’s on the second floor. Is this the teachers' office？No，it isn't. The teachers' office is next to the library.本課所學(xué)句

3、型在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽(tīng)到和用到的，在上冊(cè)和本冊(cè)教材中有承前啟后的作用。 二、學(xué)情分析 由于教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，為了能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，我在本節(jié)課的開(kāi)始設(shè)計(jì)了 Let’s sing 這樣能動(dòng)口的活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，有利用于吸引學(xué)生的眼球，而且利用教學(xué)掛圖、單詞卡片等多種教學(xué)手段來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，避免了枯燥無(wú)味，但這些手段和方法都是圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)的，避免出現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的無(wú)效性。 三、教學(xué)建議 教學(xué)的主要任務(wù)不是積

4、累知識(shí)，而是發(fā)展思維。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要教會(huì)學(xué)生方法，發(fā)展學(xué)生的能力，讓他們通過(guò)思考，將有關(guān)知識(shí)重新提煉總結(jié)。鑒于本課的特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，我引導(dǎo)學(xué)生采用聽(tīng)、看、說(shuō)、唱、演等方法來(lái)學(xué)習(xí)本課，通過(guò)聽(tīng)、看達(dá)到有所思、有所得。幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重31、直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 2、情境教學(xué)法：給學(xué)生不斷創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的場(chǎng)景，促使學(xué)

5、生說(shuō)英語(yǔ)。 3、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法： 把全班分成三個(gè)大組，分別用數(shù)量單詞命名，并書(shū)寫(xiě)在黑板的左邊或右邊。課堂各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)均以小組活動(dòng)為主線，結(jié)對(duì)或全班活動(dòng)為輔，學(xué)生互相交流、探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及交流的意義，也通過(guò)小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。 4、游戲和競(jìng)賽的方法：通過(guò)表演、比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練和形成學(xué)生的英語(yǔ)能力。 5 、課堂評(píng)價(jià)主要以鼓勵(lì)性評(píng)

6、價(jià)為主。課上恰當(dāng)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人貼畫(huà)、小組獎(jiǎng)紅旗（畫(huà)在黑板上）的方法，讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿(mǎn)足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。 六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1、教師播放本單元歌曲《Our school》 ，先讓學(xué)生聽(tīng)然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)入學(xué)習(xí)可以激起學(xué)生對(duì)本課的興趣，以愉悅的心情來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 】 2、教師回顧句型：“What’s