2019部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)14當(dāng)沖突發(fā)生 第一課時(shí)教案

1、課 題 當(dāng)沖突發(fā)生 當(dāng)沖突發(fā)生 主備人 主備人教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的沖突是難免的，了解沖突產(chǎn)生的原因。2、通過閱讀、探究、交流讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果沖突處理不好，會(huì)影響人們之間的感情和友誼，嚴(yán)重時(shí)甚至造成傷害。3、樹立積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 了解沖突發(fā)生的原因及其危害性。教法與學(xué)法 教法與學(xué)法為了掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們可以采取現(xiàn)場(chǎng)模擬幾種沖突的辦法，讓同學(xué)

2、們針對(duì)模擬的沖突設(shè)身處地想辦法解決.然后集體討論，從而認(rèn)識(shí)并掌握幾種處理沖突常見的方法。教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備:教材、多媒體課件、搜集學(xué)校家庭中沖突的事例等。2、學(xué)生準(zhǔn)備:，學(xué)生課前思考并搜集學(xué)校家庭中沖突的事例;編導(dǎo)、排演沖突劇目。教 學(xué) 流 程 個(gè)性化修改 個(gè)性化修改一、 導(dǎo)入新課。校園里有歡聲有笑語，偶爾也會(huì)有一些不和諧的音符。大家請(qǐng)看故事表演：的感情與友誼;④嚴(yán)重的還會(huì)造

3、成人身和財(cái)產(chǎn)的損害;⑤有的還要受到紀(jì)律的處分和法律的制裁……3、過渡：既然沖突帶來了如此后果，那么當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何化解呢？（三） 、學(xué)習(xí)化解沖突1、教師出示課本插圖：1—5，引發(fā)學(xué)生小組討論：（1）你還有什么別的處理辦法嗎？（2）你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？選取案例，演一演。（3）你還有沒有沖突沒解決？打算怎樣解決。三、課堂練習(xí)閱讀下列材料，回答提出問題:小平認(rèn)為自己今天倒霉透頂了，原來，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不