音樂教學案例分析整理資料

1、1．第 1 題體驗式音樂學習的特點是（ ）B.體驗需要過程C.體驗具有獨特性2．第 2 題高中音樂教學策略有（ ）A.體驗式D.探究式3．第 3 題評價一節(jié)中小學識讀樂譜的課例，可依據(jù)教師的教學方式來評價。比較合適的有如下方法（ ）B.通過學生熟悉的歌曲來識譜D.借助樂器演奏來識譜4．第 8 題評價一節(jié)中小學合唱教學的課例，可關注教師是否（ ）B.使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力D.合唱教學從輪唱開始，培養(yǎng)學生群體意識和協(xié)調合作能力5．

2、第 9 題音樂與相關文化中“音樂與相關學科”是指（ ）B.音樂與文學D.音樂與美術評價一節(jié)中小學音樂鑒賞的課例，要關注教師是否做到（ ）C.培養(yǎng)學生聆聽音樂的習慣D.教師講解簡明生動1．第 1 題評價一節(jié)小學歌唱教學的課例，要看教師是否做到（ ）A.培養(yǎng)學生歌唱的興趣B.培養(yǎng)學生歌唱的信心C.注意變聲期嗓音的保護2．第 2 題按照教學的不同階段，導入大約可分為（ ） A.學段導入B.單元導入C.課堂導入D.環(huán)節(jié)導入3．第 3 題音樂與相

3、關文化中“音樂與相關學科”是指（ ）B.音樂與文學D.音樂與美術4．第 7 題教學內容評價指標有（ ）B.教材使用得當 D.內容分量適中5．第 8 題評價一節(jié)中小學合唱教學的課例，可關注教師是否（ ）B.使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力D.合唱教學從輪唱開始，培養(yǎng)學生群體意識和協(xié)調合作能力6．第 9 題高中音樂教學策略有（ ）A.體驗式D.探究式1．第 1 題評價一節(jié)中小學音樂鑒賞的課例，要關注教師是否做到（ ）C.培養(yǎng)學生聆聽音樂的習

4、慣D.教師講解簡明生動2．第 5 題評價是否體現(xiàn)教學特色的指標有（ ）B.教學有獨創(chuàng)性C.方法新穎3．第 8 題導入，也稱（ ），是教師通過預先設計，為激發(fā)學生主動學習新知的一種教學行為方式。A.導言 B.導語4．第 9 題感受與鑒賞教學領域中有關音樂要素的內容有（ ）A.能感知音樂中力度、速度的變化B.能感知簡單的音樂結構5．第 12 題教學內容評價指標有（ ）B.教材使用得當 D.內容分量適中6．第 13 題評價高中“歌唱”模塊的實

5、施要點是（ ）B.以合唱教學為主C.注意歌唱技能的培養(yǎng)，加強樂譜的運用7．第 11 題請分析以下教學片段，它屬于教學的哪個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了哪些教學理念師：今天，老師將作為一名導游邀請大家去一個美麗神奇的地方，首先讓我們聽音樂猜一猜，我把大家?guī)У搅四睦?？（播放有關大海的音響片段作為背景）。請大家邊聽邊畫畫，把你聯(lián)想到的畫出來。師：有請兩位同學為我們展示一下他的作品（學生展示畫作并做介紹）。師：大家的想象真的非常豐富，看來都聽懂了大海的所說的話

6、?！裉煳覀冊賮硇蕾p一首詩歌，看看當代詩人是如何描繪大海的。（在音樂《致大?！仿曋?，教師與學生共同朗讀）……好，就讓我們乘著歌聲的翅膀一起走進大海的世界，開始今天的學習內容-欣賞合唱版歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。（答題：指出是哪個教學環(huán)節(jié)。教學理念按自己的理解闡述。）8．第 2 題評價“教學效果”方面的指標有哪些？答案:參見 ppt，音樂教學能感染學生，學生的音樂興趣和審美能力得到培養(yǎng)；學生能較好的掌握所學知識與技能；學生積極參與表現(xiàn)，創(chuàng)新

7、思維得到培養(yǎng)；師生合作愉悅、和諧。標準答案：參見 ppt，音樂教學能感染學生，學生的音樂興趣和審美能力得到培養(yǎng)；學生能較好的掌握所學知識與技能；學生積極參與表現(xiàn)，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)；師生合作愉悅、和諧。9．第 3 題比較法在音樂教學中的運用有哪些方法？答案:參見 ppt。同一體裁不同作品之間的比較；同一題材不同作品之間的比較；兩種情緒截然相反的作品的比較；同一作品的不同演奏形式的比較；同一創(chuàng)作動機的作品之間的比較；同一部作品，不同主題之間