經(jīng)典閱讀課程綱要

1、呂藝鎮(zhèn)中學(xué)校本課程《經(jīng)典閱讀》課程綱要課程名稱：《經(jīng)典閱讀》課程類型：人文素養(yǎng)類一、課程開(kāi)發(fā)背景： 一、課程開(kāi)發(fā)背景：閱讀能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的核心，是傳承民族文化的重要手段。朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神世界，很大程度上取決于全民的閱讀水平?！币虼碎喿x活動(dòng)能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀

2、、再閱讀?！币虼送ㄟ^(guò)廣泛的課內(nèi)外閱讀，借助豐富的人類文化精髓來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，以更好地開(kāi)闊學(xué)生的視野，充實(shí)學(xué)生的頭腦，活躍學(xué)生的思維。眾所周知，如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中豐富、充實(shí)、深化自己對(duì)這個(gè)世界的觀察、感受與思考，從書(shū)本中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找生活的榜樣，從書(shū)籍中去凈化自己的心靈，書(shū)中的人物往往就成為他生活的旗幟，書(shū)中的道理往往就會(huì)成為他人生的坐標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀。人的一生特別需要文學(xué)

3、的滋養(yǎng)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，就像跟偉人對(duì)話，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感悟人生。我們的校本課程更加突出文學(xué)性，突出語(yǔ)文課程人文性的特點(diǎn)。二、課程目標(biāo)： 二、課程目標(biāo)：（一）總目標(biāo)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升；開(kāi)闊學(xué)生視野，充實(shí)學(xué)生頭腦，活躍學(xué)生思維。提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)與能力。（二）具體目標(biāo)知識(shí)與能力：1.加大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的閱讀面，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言素材；2、培養(yǎng)學(xué)生的

4、閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力；3、通過(guò)閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野，讓學(xué)生接受優(yōu)秀思想的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。過(guò)程與方法：1、課程要以學(xué)生的閱讀活動(dòng)為主，不能上成語(yǔ)文課或者語(yǔ)文活動(dòng)課。2、要充分尊重學(xué)生的興趣和需要，給時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀。課程的內(nèi)容要豐富多彩，富有吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。課程的實(shí)施過(guò)程中，我們還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、興趣、樂(lè)趣，真正讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，對(duì)不同的學(xué)生

5、提出不同的要求，不能讓學(xué)生感覺(jué)閱讀是一種負(fù)擔(dān)。在檢查閱讀情況的時(shí)候，要以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，切忌批評(píng)指責(zé)。4、實(shí)施過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，靈活安排內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。5、閱讀應(yīng)結(jié)合實(shí)施計(jì)劃，有步驟、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，切忌盲無(wú)目的閱讀。6、在開(kāi)展《閱讀》課程教學(xué)的過(guò)程中，邊教學(xué)邊研究，努力探索《閱讀》課程的教學(xué)模式，不能把《閱讀》課上成語(yǔ)文課。7、在本課程開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)力爭(zhēng)帶動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)人士都來(lái)讀書(shū)，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。六、評(píng)價(jià)建議：

6、六、評(píng)價(jià)建議：閱讀必須注重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)過(guò)程，注重評(píng)估。關(guān)注學(xué)生的每一項(xiàng)活動(dòng)、記錄學(xué)生的每一個(gè)成績(jī)、評(píng)價(jià)學(xué)生的每一份收獲，才能更好地激勵(lì)學(xué)生朝著活動(dòng)的縱深發(fā)展。評(píng)價(jià)內(nèi)容上，注重學(xué)生的參與意識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn)、經(jīng)歷；在評(píng)價(jià)形式上，注重多樣性，即可以是表演式、競(jìng)賽式等；在評(píng)價(jià)主體上，注重多元性，即可采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式；在評(píng)價(jià)方法上，以鼓勵(lì)為主，注重學(xué)生的發(fā)展發(fā)現(xiàn)；評(píng)價(jià)的結(jié)果多樣可定量，也可定性。 （一）在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)遵循語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)：