版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、革新小學(xué) 2014—2015 學(xué)年度六年級(jí)(1)班下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃擬寫教師:胡志云一、指導(dǎo)思想《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式,注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)” 。二、教材簡(jiǎn)析:本冊(cè)教材分為五個(gè)單元,第一單元“學(xué)會(huì)合作”三課書
2、,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法,第二單元“祖國(guó) 我為你自豪”五課書,通過(guò)具體的事例告訴我們要熱愛祖國(guó),第三單元“放飛和平鴿” 三課書,告訴我們和平給我們帶來(lái)的好處,第四單元 “只有一個(gè)地球” 四課書,告訴我們?nèi)祟愐Wo(hù)環(huán)境,第五單元“我的未來(lái)不是夢(mèng)”三課書,告訴我們對(duì)未來(lái)要充滿希望。該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫,教材具有綜合性、開放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書的可讀性和
3、趣味性,形式活潑,富有童趣,使教材更具有親和力。 本冊(cè)教材共有五個(gè)單元,每個(gè)單元下設(shè)了 3-4 個(gè)主題,各單元結(jié)構(gòu)如下: 主題文字:引出一個(gè)話題或?qū)δ硞€(gè)話題進(jìn)行提升,一般是該主題主要思想和觀點(diǎn)。 提示語(yǔ):一般作為對(duì)某個(gè)話題的的拓展,引導(dǎo)學(xué)生思考或開展相應(yīng)的活四、教學(xué)措施:為了順利完成教學(xué)任務(wù),我打算采取如下教學(xué)措施:1、充分抓住新教材的特點(diǎn),根據(jù)新教材
4、教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)容量大、教材內(nèi)容活、課時(shí)要求高、內(nèi)容跳躍大的種種特點(diǎn),采取主動(dòng)鉆研教材、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料、力爭(zhēng)教學(xué)中做到“自主、合作、探究”六個(gè)字,這是總的指導(dǎo)思想。2、尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神、放手讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生思考。3、兼顧學(xué)生個(gè)別差異,關(guān)注兩頭。4、作好課前準(zhǔn)備,積極與班級(jí)老師配合,搞好學(xué)生思想品德教育,與社會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系,開展相關(guān)活動(dòng)。5、做好作業(yè)與練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)進(jìn)度及安排:
5、周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 備 注1 3.2-3.6 齊心真好2 3.9-3.13 對(duì)手也是朋友3 3.16-20 讓我們蕩起雙漿4 3.23-3.27 新時(shí)代,新生活、春天的故事5 3.30-4.3 從“東方紅”到“神舟” 法制 法制滲透教育《中華人民共和國(guó)科學(xué) 滲透教育《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》 技術(shù)進(jìn)步法》6 4.6-4.10 光輝的瞬間7 4.13-4.17 我為祖國(guó)繪藍(lán)圖 清明節(jié)8 4.20-4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教科版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)上冊(cè)品德與-社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(粵教版)
- 鄂教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- (鄂教版)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1
- 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
- 五年級(jí)上冊(cè)教科版品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 教科版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 教科版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃與教案
- 五年級(jí)上冊(cè)教科版品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 遼師大版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)教科版
- 冀教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 錦西小學(xué)2018年秋學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 錦西小學(xué)2018年秋學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)資料教科版
- 錦西小學(xué)2018年秋學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論