教科版六年級下冊科學教學計劃

1、1教科版六年級下冊科學教科版六年級下冊科學教學教學計劃計劃五福小學潘慧2018.03一、基本情況分析一、基本情況分析六年級學生通過近幾年的科學課學習，對自然事物有了一些了解，能運用所學的知識解釋一些自然現象，也有了一定的實驗能力，推理能力，概括能力和設計實驗的能力。本學期對學生的探究能力提出了更高的要求，讓學生經歷較完整的“收集證據、整理證據、分析數據、形成認識”的探究過程。還要求學生能夠用查閱資料、制定調查計劃、實地調查等方法獲取信息

2、，能夠通過實驗、記錄收集證據，能夠通過表格進行歸類整理、分析數據、能夠通過討論、交流、展覽等方式最終形成認識。二、教材分析二、教材分析本冊教材共32課，分四個單元。1.微小世界。包括18課，使學生知道，怎么樣使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小

3、世界的重要觀察工具。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。2.物質的變化。包括18課，讓學生知道世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質的變化。3.宇宙。月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面

4、特征等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道搜集有關月球的信息。按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。知道對信息進行分析比較，嘗試對信息的可信度進行判斷是必要的。知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。4.環(huán)境和我們。包括18課，引導學生認識人們在生活中會產生大量成分復雜的垃圾，這些垃圾一經丟棄會給環(huán)境帶來污染。調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。認識到每個人每天都會產生垃圾，這些垃

5、圾對環(huán)境會造成破壞。關注垃圾的去向，提高保護環(huán)境的意識。三、三、教學目標教學目標3六、教學進度安排六、教學進度安排周次周次起止時間起止時間教學內容教學內容課時13.5——3.8第一單元：1.放大鏡；2.放大鏡下的昆蟲世界；3.放大鏡下的晶體；323.9——3.134.怎樣放得更大；5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）；6.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）；333.16——3.207.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）；8.微小世界和我們；

6、單元練習；343.23——3.27第一單元復習檢測。353.30——4.3第二單元：1.我們身邊的物質；2.物質發(fā)生了什么變化；3.米飯、淀粉和碘酒的變化；364.6——4.104.小蘇打和白醋的變化；5.鐵生銹了；6.化學變化伴隨的現象；374.13——4.177.控制鐵生銹的速度；8.物質變化與我們；單元練習；384.20——4.24第二單元復習檢測。394.27——4.30第三單元：1.地球的衛(wèi)星一月球；2.月相變化；3.我們來造

7、環(huán)形山；3105.1——5.3勞動節(jié)0115.4——5.84.日食和月食；5.太陽系；6.在星空中(一)；3125.11——5.157.在星空中(二)；8.探索宇宙；單元練習；3135.18——5.22第三單元復習檢測。3145.25——5.29第四單元：1.一天的垃圾；2.垃圾的處理；3.減少丟棄及重新利用；3156.1——6.54.分類和回收利用；5.一天的生活用水；6.污水和污水處理；3166.8——6.127.考察家鄉(xiāng)的自然水域