小學(xué)小片區(qū)管理實(shí)施方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、皇甫小學(xué)小學(xué)小片區(qū)管理實(shí)施方案 皇甫小學(xué)小學(xué)小片區(qū)管理實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《陜西省教育廳關(guān)于推行義務(wù)教育管理的實(shí)施意見》(人教基【2013】12 號(hào))及《咸陽市推行小片區(qū)管理的實(shí)施方案》(武功縣教綜【2013】38 號(hào))精神,積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?!靶∑瑓^(qū)”管理工作,探索片區(qū)內(nèi)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式,有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源,提高片區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平,提

2、升片區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,全面構(gòu)建交流平臺(tái),開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動(dòng),在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面形成交流機(jī)制,努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面,提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而推動(dòng)片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二、主要目標(biāo)本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則,通過“聯(lián)動(dòng)管理、聯(lián)動(dòng)教研、聯(lián)動(dòng)考核”,構(gòu)

3、建發(fā)展共同體,搭建共同發(fā)展平臺(tái),推進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展;達(dá)到“四個(gè)基本均衡”:既師資配置基本均衡,管理水平基本均衡,辦學(xué)條件基本均衡,教育質(zhì)量基本均衡;實(shí)現(xiàn)“五同目標(biāo)”:校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達(dá)標(biāo)、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細(xì)、特色教育同凸顯;凸顯“六個(gè)一體”,即校長隊(duì)伍一體建設(shè),師資隊(duì)伍一體配置,教育品質(zhì)一體提升,德育工作一體構(gòu)建,設(shè)備設(shè)施一體完善,信息化建設(shè)一體推進(jìn)。三、管理機(jī)構(gòu)在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮成員學(xué)校

4、的各自優(yōu)勢,加強(qiáng)對(duì)成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指區(qū)”中心教研組,每個(gè)學(xué)科任命教研組長一名,負(fù)責(zé)制定學(xué)科教研組計(jì)劃,定期組織好每學(xué)期(各校分工主持)的集體備課研討活動(dòng)。3、開展片區(qū)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,進(jìn)行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出,成長迅速,成為教壇新秀或名師。4、建立片區(qū)校教育科研機(jī)制。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動(dòng),形成“備課、說課、上課、聽課

5、、評(píng)課”為一體的教研模式,共同提高課堂教學(xué)水平。5、搭建片區(qū)校師生參研平臺(tái)。每學(xué)年根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)開展一次學(xué)科競賽活動(dòng),培養(yǎng)特長生;每兩學(xué)年以新課改和課題研究為主題,開展一次片區(qū)校級(jí)青年教師學(xué)科教學(xué)技能競賽活動(dòng)(可結(jié)合片區(qū)開放周、區(qū)市級(jí)課題研討等活動(dòng)開展),做到相互學(xué)習(xí)、研究、探討;每學(xué)年組織一次各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流并匯編成冊等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的《關(guān)于小學(xué)師生競賽活動(dòng)的通知》(四)學(xué)生互助(德育聯(lián)絡(luò)組)1、開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論