近五年來中國留守兒童問題研究述評

1、近五年來中國留守兒童問題研究述評 近五年來中國留守兒童問題研究述評蘇琪（遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院，遼寧大連 116029）摘要：近年來，留守兒童成為我國全面建設(shè)小康社會進程中不可忽視的特殊群體，并且數(shù)量在不斷增多。2009 年至今，我國不同領(lǐng)域的研究者就留守兒童問題發(fā)表了大量的文章，為后來的研究者提供了參考。因此，有必要對近幾年已發(fā)表的有關(guān)論文進行概括和梳理，分析留守兒童問題的研究現(xiàn)狀和趨向。教育期刊網(wǎng) http://www.jyqkw.c

2、om關(guān)鍵詞 ：留守兒童；教育問題；研究述評；樣本選取中圖分類號：G459 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—1580（2014）06—0109—02收稿日期：2013—12—26十八大報告明確提出：“大力促進教育公平，合理配置教育資源，積極推動留守兒童公平地接受教育，讓每個孩子都能茁壯成長。”［1］據(jù)新京報報道，我國目前 0 到 17 歲的農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童共有 9683 萬人，已成為我國全面建設(shè)小康社會進程中不可忽視的特殊群

3、體。關(guān)于留守兒童的概念，國內(nèi)說法不一，沒有統(tǒng)一的界定，一般指父母雙方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。近五年來，對留守兒童的研究數(shù)量逐漸增加，涉及領(lǐng)域廣泛，這些研究也取得了不少有價值的成果。本文試圖對 2009 年至今的這些研究成果進行一個較為探討留守兒童問題，并沒有深入其中。義務(wù)教育階段的教師應(yīng)該積極主動地參與到留守兒童問題的研究中來，因為他們作為一線教師，是和留守兒童最為接近的群體?？傊?、學(xué)校等管理和研究部門要通力合

4、作，共同解決、研究留守兒童問題。（三）研究隊伍分析對樣本來源的 15 種雜志和文章的通訊（四）學(xué)科視角分析本文在所選取的文獻樣本中，以題目和教育期刊網(wǎng) http://www.jyqkw.com關(guān)鍵詞 為突破口，區(qū)分問題研究的學(xué)科角度。大多數(shù)研究者從心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)三大方面對留守兒童問題進行了分析和研究，其中，教育學(xué)和心理學(xué)視角占絕大多數(shù)，還有極少數(shù)是從其他視角進行研究的。1.心理學(xué)視角心理學(xué)研究者大多關(guān)注留守兒童的內(nèi)在心理和行為意