高二英語(yǔ) 模塊6 unit16 lesson3 life stories 教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版選修6

1、用心 愛心 專心 1教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson Lesson 3 Life Life Stories, Stories, Unit Unit 16 16教材分析 教材分析本課是 16 單元的第 3 課，以“生活故事”為主題，主課文講述的是美國(guó)著名盲人女作家 Helen Keller 童年學(xué)習(xí)語(yǔ)言的真實(shí)故事。本課的難點(diǎn)在于文章較長(zhǎng)、生詞較多且抽象、情節(jié)脈絡(luò)較復(fù)雜。本課設(shè)計(jì)時(shí)分為兩課時(shí)。第一課時(shí)側(cè)重課文內(nèi)容理解

2、，通過各個(gè)步驟力求讓學(xué)生清晰的整理出文章結(jié)構(gòu)，提取文章信息并進(jìn)行一定的輸出活動(dòng)。第二課時(shí)除了加深理解文章寫作風(fēng)格之外，還要操練重點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行筆記寫作和口語(yǔ)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容話題：著名美國(guó)女作家 Helen Keller 童年學(xué)習(xí)語(yǔ)言的故事（閱讀）詞匯：重點(diǎn)詞匯：severe, restriction, unbearable, stubborn, troublesome, straightforward, precise, pre

3、cious, eager, gradual, complex, warmth, apparent, uncertain, breakthrough相關(guān)詞匯：sweetness, now that, expand策略：通過圖片、標(biāo)題、開頭等預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，忽略生詞的略讀等語(yǔ)法：過去完成時(shí)的功能和形式情態(tài)動(dòng)詞過去時(shí)的功能和形式第一課時(shí)First First Period Period教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1. 理清

4、課文故事的大體情節(jié)；2. 說(shuō)出 Helen Keller 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程；3. 初步掌握課文中部分生詞的讀音和意義；4. 體驗(yàn)并理解課文中人物的情感、態(tài)度。教學(xué)過程 教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)活動(dòng)Activities Activities設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖Intentions Intentions互動(dòng)模式 互動(dòng)模式&時(shí)間 時(shí)間IP IP & time timePre-listening Pre-listening用心

5、 愛心 專心 3Step 7 Third reading: Ss read the text a third time to look for how Helen felt during learning the words and the significance of learning, and work in pairs to fill in the chart.[PPT 9][學(xué)案 II]提取

6、文章中關(guān)于 Helen學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心活動(dòng)的信息，這一步需提取的信息比上一部更抽象、且以句子形式呈現(xiàn)。同樣在此過程中，教師可檢測(cè)對(duì)學(xué)生理解造成困難的生詞。IW, PW6’Post-reading Post-readingStep 8 Based on the graph and chart just completed, Ss work in groups to retell the story with the key wo

7、rds provided. T asks several groups to report.[PPT 10]通過閱讀中提取信息的活動(dòng)更全面的進(jìn)行信息輸出。建議讓小組成員分工，每人復(fù)述一部分。GW, CW7’Step 9 Ss guess what happened later to Helen Keller and read the introduction on p. 100.[PPT 11]啟發(fā)學(xué)生猜測(cè) Helen Kel

8、ler 之后的人生經(jīng)歷，緊扣 life story 主題。CW3’Homework Homework [PPT 12][學(xué)案 III]Write a summary of the story in about 100 words based on the retelling..第二課時(shí)Second Second Period Period教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1. 了解文章中運(yùn)用引語(yǔ)的寫作手法；2. 初步掌握課文