運(yùn)動(dòng)教育模式在我國(guó)的傳播與發(fā)展研究

1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 運(yùn)動(dòng)教育模式在我國(guó)的傳播與發(fā)展研究論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯曰期： 趁叢! ．篁! 丕星杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 運(yùn)動(dòng)教育模式在我國(guó)的傳播與發(fā)展研究致謝時(shí)間飛逝，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間兩年的學(xué)> - - j 生活就要伴隨著這篇論文的答辯而結(jié)束。有太多的不舍，也有許許多多的感

2、激要說(shuō)。首先，本論文是在曹守和導(dǎo)師悉心指導(dǎo)之下完成的。兩年來(lái)。曹守和導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)兩載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師曹守和教授表示深切的謝意與祝福!其次，本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助