試論老子的教育思想

1、Y 1 4 0 S S 0 $蠶．M 式晉高等學(xué)校教師碩士學(xué)位論文( 2 0 0 8 屆)試論老子的教育思想A t t e m p t e d D i s c u s s i o n sO n L a o T z u ’sE d u c a t i o n T h i n k i n g研究生姓名指導(dǎo)教師姓名專業(yè)學(xué)位名稱研究方向論文提交日期陳潁周可真( 教授中國哲學(xué)先幸哲學(xué)2 0 0 8 年1 0 月A t t e m p t e d

2、D i s c u s s i o n sO n L a o T z u ’SE d u c a t i o n T h i n k i n gA b s t r a c tL a oT z ui s n o t o n l y t h e f o u n d e ro fT a o i s m b u t a l s o a f a m o u s t h i n k e r a n dp h i l o s o p h e ri n

3、 C h i n e s eh i s t o r y ．H i sm a s t e r p i e c eT h e M o r a lh a sag r e a ti n f l u e n c e o nC h i n e s e c i v i l i z a t i o n ．P e o p l er e g a r dh i mm a i n l y a sa p h i l o s o p h e ra n d a l

4、m o s ti g n o r eh i sa c h i e v e m e n ti ne d u c a t i o n t h i n k i n g ．A c t u a l l yh i sp h i l o s o p h yc o n n o t a t i o nC a n b e a p p l i e di ne d u c a t i o nf i e l d w i t hm a n y o f h i s

5、e d u c a t i o n i d e a s s t i l lb e i n g g u i d a b l e t o d a y ．R e f e r r i n g t or e l a t e d l i t e r a t u r e ，t h i st h e s i sr e s e a r c h e sL a o T z u ’Se d u c a t i o nt h e o r yb ym e a n

6、s o f i n d u c t i o n a n d c o n c l u s i o n ．B y i n d u c t i o n ，c l a s s i f i c a t i o nf r o m t h ec o n c l u s i o na n dc o m p a r a t i v ea n a l y s i sf r o mv a r i o u sa n g l e s ，i tc o m e st

7、 ot h ec o n c l u s i o nt h a tL a oT z u ’Se d u c a t i o n t h e o r y i sb e n e f i c i a l ．T h e t h e s i s i sd i v i d e di n t o6 p a r t s ：p a r t1i n t r o d u c e sL a o T z u ’Se d u c a t i o nt h e o

8、r y ；p a r t 2 a n a l y z e sL a o T z u ’Se d u c a t i o n t h e o r ya n d f o u n d a t i o n s t o n e “r o a d ”，‘' n a t t l r e ' ’a n d‘' i n a c t i o n ”；p a r t3 e l a b o r a t e sL a o T z u ’S

9、e d u c a t i o nm e a n s ，e d u c a t i o n r e q u i r e m e n t ，m o r a le d u c a t i o nv i e w e t c ；p a r t4 e x p l o r e sL a o T z u ’Se d u c a t i o n p r a c t i c ea c t i v i t i e s ；p a r t5 d r a w s

10、a c o m p a r i s o nb e t w e e n L a o T z u a n d C o n f u s i o n ’Se d u c a t i o n p u r p o s e ，e d u c a t i o no b j e c t s ，c o n t e n t s ，m e t h o d sa n dt e a c h e r ’S m o r a lv i e w ；a n dt h e l

11、 a s t p a r t i s t h ei n f l u e n c e a n de v a l u a t i o n o f L a o T z u ’Se d u c a t i o n t h e o r y ．A s t h es o u r c eo fC h i n a ’St r a d i t i o n a ls o c i a le d u c a t i o na n dT a o i s me d

12、u c a t i o n ，L a oT z u ’Se d u c a t i o n t h e o r yh a s g r e a t s i g n i f i c a n c eo n C h i n a ’Sm o d e m e d u c a t i o n ．K e y w o r d s ：L a o T z u ，E d u c a t i o nT h e o r y , C o n f u c i a nI