試論劉熙載的教育思想.pdf

1、劉熙載是晚清著名的文藝?yán)碚摷?、教育家。劉熙載“舉此以概乎彼，舉少以概乎多”的《藝概》為人們所熟知，對于其文藝?yán)碚?，學(xué)術(shù)界已研究得頗為深入，但是對于他的教育思想?yún)s很少有人涉及。本文以劉熙載的教育思想，特別是其語文教育思想為研究對象，主要通過他的教學(xué)筆記《持志塾言》對其教育思想作比較系統(tǒng)的分析和研究。
　　 本論文分為三個部分：引言、正文和結(jié)語。正文部分由四章構(gòu)成。
　　 引言簡要的介紹了劉熙載以及其研究現(xiàn)狀、本文的選題緣由

2、和研究的意義。
　　 正文由四個部分構(gòu)成。第一章概述了劉熙載的生平、思想和他的教學(xué)實踐活動。第二章討論了劉熙載教育思想產(chǎn)生的背景，闡述了劉熙載的教育思想的基本內(nèi)容，提煉出了劉熙載以儒家思想為核心的教學(xué)內(nèi)容，明體達用的教學(xué)目標(biāo)，特殊的日記教學(xué)法以及豐富多樣的教學(xué)原則，并介紹了他的教學(xué)筆記《持志塾言》。第三章較為詳細的討論了劉熙載在作文教學(xué)和書法教學(xué)方面的論述。第四章是對劉熙載教育思想的評價，從現(xiàn)代意義和局限性兩個方面闡述。