解析影響招貼設(shè)計(jì)中抽象圖形準(zhǔn)確傳遞信息的因素

1、≤解析影響招貼設(shè)計(jì)中抽象圖形準(zhǔn)確傳遞信息的因素摘要招貼肩負(fù)著準(zhǔn)確傳達(dá)信息的重要責(zé)任，’而這種傳達(dá)的載體最主要的部分就是圖形，圖形的設(shè)計(jì)成為了招貼設(shè)計(jì)的重中之重，它的成功與否能決定招貼作品設(shè)計(jì)的優(yōu)劣與成敗。因此，招貼設(shè)計(jì)中的圖形語言的完美對作品的成功起著至關(guān)重要的作用。招貼設(shè)計(jì)本來的任務(wù)是制作介于提供方和接受者之間的各種圖形媒介，向觀眾傳達(dá)信息，溝通設(shè)計(jì)者與觀者之間的情感，這也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)最重要的特點(diǎn)之一。抽象圖形是現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)中傳達(dá)信息的

2、一種突出方式，在招貼領(lǐng)域中，抽象形態(tài)的表達(dá)方式是現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格，準(zhǔn)確傳遞的信息是招貼圖形設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本文研究了招貼設(shè)計(jì)中的抽象圖形傳遞信息的各種因素，通過對招貼和抽象圖形相關(guān)理論的整理，對設(shè)計(jì)過程中與視覺心理相關(guān)實(shí)例和理論的分析，對視覺心理與信息傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中的探尋及其與傳播載體的交互關(guān)聯(lián)，論述了影響招貼設(shè)計(jì)中抽象圖形準(zhǔn)確傳遞信息的三個(gè)方面的主要因素。一方面是來自抽象圖形本身的形式特點(diǎn)，其中包括了抽象圖形的基本元素點(diǎn)、線、面本身

3、的信息含量和形式美的法則所傳遞出的信息，如點(diǎn)、線、面的內(nèi)在含義與性格，點(diǎn)、線、面本身有一定的信息的明確性，但在圖形中所產(chǎn)生的狀態(tài)，是在不同的背景下，在招貼設(shè)計(jì)師制造的特定的情境中構(gòu)成一定的秩序關(guān)系，表達(dá)一定的審美傾向，才體現(xiàn)出圖形的形態(tài)語言；又如抽象圖形本身的形式美的法則給觀者的心理感受，信息可以以點(diǎn)、F A C T O R S O F A C C U R A T E T R A N S ．M I S S I O N O F I N F

4、 O R M A T l 0 NI N T H E A B S R A C T G R A P H I C O F T H E P O S T E R D E S I G NA B S T R A C TT h e p o s t e rs h o u l d e r s a n i m p o r t a n t r e s p o n s i b i l i t y t oc o n v e y i n f o r m a t i

5、o n a c c u r a t e l y ，a n dt h em o s t i m p o r t a n t p a r to ft h i st r a n s m i s s i o ns u p p o r t e r i sg r a p h i c s ．G r a p h i cd e s i g n h a sb e c o m eI t h et o p p r i o r i t yo f p o s t

6、e rd e s i g n ．I t ss u c c e s s o rf a i l u r e C a l ld e t e r m i n e t h eq u a l i t y o f t h ed e s i g n每 a n d p o s t e r w o r k ·T h e r e f o r e ，t h e p e r f e c t l e v e l o f t h e g r a p h i

7、 c l a n g u a g e p l a y sa v i t a l r o l ei nt h e≯■d e s i g n i n g o f t h e w o r k ．O r i g i n a lp o s t e rd e s i g n t a s k i s t op r o d u c e b e t w e e n t h e p r o v i d e r a n dr e c e i v e ro f

8、 a v a r i e t y o f g r a p h i cm e d i a t oc o n v e y i n f o r m a t i o n t ot h e a u d i e n c e ，c o m m u n i c a t i o nb e t w e e n t h ed e s i g n e r a n d v i e w e r e m o t i o n ，w h i c hi st h em o

9、 s t i m p o r t a n tf e a t u r e so f m o d e md e s i g n o n e ．A b s t r a c tg r a p h i c d e s i g no f t h em o d e m p o s t e rc o n v e y i n g i n f o r m a t i o n i nap r o m i n e n t m a n n e r ' p

10、 o s t e ra r e a s ，a n dt h ea b s t r a c tf o r m o f e x p r e s s i o n i st h e m a i ns t y l e o fm o d e m p o s t e rd e s i g n ，p o s t e ra n da c c u r a t et r a n s m i s s i o n o f i n f o r m a t i o

11、ni st h e k e y t og r a p h i cd e s i g n ．I n t h i sp a p e r , p o s t e rd e s i g n t ot r a n s m i ti n f o r m a t i o n i nt h e a b s t r a c tf i g u r e s o f v a r i o u sf a c t o r s ，p o s t e r a n da

12、b s t r a c t g r a p h i c so n t h et h e o r y o f c o n s o l i d a t i o n ，t h ed e s i g np r o c e s sa s s o c i a t e d w i t hv i s u a le x a m p l e sa n d t h e o r i e so f p s y c h o l o g i c a l a n a

13、l y s i s ，v i s u a lc o m m u n i c a t i o nd e s i g np s y c h o l o g y a n di n f o r m a t i o n p r o c e s s E x p l o r a t i o n o f t h ei n t e r a c t i o n s a s s o c i a t e dw i t h t h es p r e a do f

14、 v e c t o r d i s c u s s e d i nt h ea b s t r a c to f p o s t e rd e s i g n g r a p h i c a n d a c c u r a t et r a n s m i s s i o no f i n f o r m a t i o no f t h et h r e ea s p e c t so f t h em a i n f a c t

15、o r s ．O n t h e o n e h a n d f r o mt h ef o r m o f a b s t r a c tf e a t u r e so f t h eg r a p h i c i t s e l f , i n c l u d i n gt h eb a s i ce l e m e n t s o f t h ea b s t r a c tg r a p h i c s p o i n t ，