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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文憾鷹級鰳蚴懈6 %日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌)
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3、三節(jié)弗利爾的收藏策略??????????????????????3 2第四節(jié)博物館與藝術(shù)史寫作?????????????????????3 4( 一) 視覺資料的展示地?????????????????????..3 4( 二) 真?zhèn)舞b定與藝術(shù)史課題???????????????????..3 9第三章亨利·盧斯基金會與美國的中國藝術(shù)史研究?????????????4 3第一節(jié)藝術(shù)基金會:知識生產(chǎn)的另一機(jī)制??????????
4、?????4 3第二節(jié)亨利·盧斯基金會“中國情結(jié)”??????????????????4 4第三節(jié)亨利·盧斯基金基金會的中國藝術(shù)史研究????????????一4 6第四章復(fù)數(shù)的“董其昌”:高居翰與他的批評者??????????????.,4 9第一節(jié)藝術(shù)史學(xué)的教育機(jī)制?????????????????????4 9( 一) 學(xué)科的生成????????????????????????..5 0( 二) 大學(xué)出版社??
5、??????????????????????..5 6第二節(jié)高居翰對董其昌的文本轉(zhuǎn)化??????????????????5 7第三節(jié)伯克利與普林斯頓學(xué)派的爭論????????????????..6 4( 一) 高居翰的師承?????????????????????????6 5( 二) 方聞對高居翰的批評??????????????????????6 6( 三) 復(fù)數(shù)董其昌的意義???????????????????????7 0結(jié)語?
6、???????????????????????????????7 3參考文獻(xiàn)目錄????????????????????????????.7 5I 外文文獻(xiàn)?????????????????????????????7 5Ⅱ中文文獻(xiàn)????????????????????????????..7 6I I I 參考網(wǎng)站????????????????????????????..7 9致謝???????????????????????????
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