紅樓夢翻譯中的理解：基于詮釋學(xué)的系統(tǒng)研究

1、魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文《紅樓夢》翻譯中的理解：基于詮釋學(xué)的系統(tǒng)研究姓名：張海燕申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：賈正傳20090607A b s t r a c tR e c e n t l y , t h e r eh a v eb e e nv a r i o u se f f o r t s t os t u d yt h et r a n s l a t i o no f H o n g L o u M e n g ,

2、e s p e c i a l l yt h et w o c o m p l e t eE n g l i s h v e r s i o n sp r o d u c e dr e s p e c t i v e l yb yY a n gX i a n y i ( t o g e t h e rw i t } lG l a d y sY a n 9 1a n d b yD a v i d H a w k e s ( t o g e

3、 t h e r 、析t l lJ o h n M i n f o r d ) ．S of a r , s u c hs t u d i e sh a v em a d ec o n s i d e r a b l ea c h i e v e m e n t sa n dh a v ec o n t r i b u t e di m m e n s e l yt ob o t ht r a n s l a t i o nt h e o

4、 r y a n d p r a c t i c e ，b u t a r e o f t e n l i m i t e d i n t h e i r g u i d i n g p r i n c i p l e ，t h e o r e t i c a l b a s i s ，m e t h o d o l o g y , o b j e c to f s t u d y o ro t h e ra s p e c t s ．

5、W i t h t h ei n s i g h t sa l r e a d yo b t a i n e di ns i g h t ，t h ep r e s e n t s t u d ya t t e m p t s ，b ya d o p t i n gt h eD i a l e c t i c a lS y s t e m i cV i e w o fT r a n s l a t i o nf o r m u l a

6、t e db yJ i a Z h e n g c h u a n a s i t s p h i l o s o p h i c a l g u i d a n c e ，G a d a m e r ’S h e r m e n e u t i c t h e o r i e s o fu n d e r s t a n d i n g a s i t st h e o r e t i c a lb a s i s ，a n da n

7、 i n t e g r a t e dm e t h o d o l o g yu s i n gb o t ht h e o r e t i c a ld e d u c t i o na n d c o n t e x t u a l a n d t e x t u a la n a l y s i s ，t o m a k e ac o m p a r a t i v e s t u d y o ft h et w ot r a

8、 n s l a t o r s ’u n d e r s t a n d i n go f t h eo r i g i n a lt e x to fH o n g L o u M e n g S Oa st oa r r i v e a t a m o r es y s t e m i cu n d e r s t a n d i n go f t h ep r o c e s s o f l i t e r a t u r et

9、 r a n s l a t i o ni np a r t i c u l a ra n d t h e p r o c e s so ft r a n s l a t i o n i ng e n e r a l ．I nt h e D i a l e c t i c a lS y s t e m i cV i e w o f T r a n s l a t i o n ，t r a n s l a t i o ni sa c o

10、m p l e xh u m a n a c t i v i t ys y s t e m ，c o m p o s e do f s o u r c et e x t ( S T ) w r i t e r , S T r e a d e r ’t r a n s l a t o r , t a r g e t t e x t ( T T ) r e a d e r ，S T ,T T , m e t h o d sa n dm a

11、n yo t h e r s u b s y s t e m s i n n o n l i n e a r i n t e r r e l a t i o n s h i p s ，c o n d i t i o n e d b yc e r t a i ns i t u a t i o n a la n ds o c i a l —c u l t u r a l c o n t e x t s ，e x h i b i t i n

12、gi t s e l fa sap r o c e s so fS Ta n a l y s i sa n d T T p r o d u c t i o n ；i ni t ，S Ta n a l y s i so ru n d e r s t a n d i n gi s s y n e r g e t i c a l l yi n f l u e n c e d b ya l lt h ei n t e r n a la n d

13、e x t e r n a lf a c t o r so ft r a n s l a t i o n ．A c c o r d i n gt oG a d a m e r ’Sh e r m e n e u t i c t h e o r i e s ，u n d e r s t a n d i n gi s a h i s t o r i c a lp r o c e s si n v o l v i n gt h e r e a

14、 d e r ’Sp r e c o n c e p t i o na n d t h ef u s i o no ft h er e a d e r ’Sh o r i z o n 、析t ht h a t o ft h et e x t ．I n l i g h to ft h ea b o v ev i e wa n dt h e o r i e s ．w ec a nd e d u c et h ef o l l o w i n

15、 gh y p o t h e s i s ：Y a n ga n dH a w k e s ’u n d e r s t a n d i n go f H o n g L o u M e n g m a yr e s p e c t i v e l yb et h ef u s i o no f t h e i r o w n c u l t u r a lh o r i z o n sa n d t h eh o r i z o n

16、 o f H o n g L o u M e n g ,w h i c hm a y a l s ob ec o n d i t i o n e db yt h e i ro w n c u l t u r a lb a c k g r o u n d s ，i d e o l o g i e sa n d v i e w s o ft r a n s l a t i o n ．W i t hr e f e r e n c e t o

17、t h ea b o v eh y p o t h e s i s a n dt h r o u g hac o m p a r a t i v e s t u d y o ft h et w ot r a n s l a t o r s ’c u l t u r a l b a c k g r o u n d s ，i d e o l o g i e sa n dv i e w so ft r a n s l a t i o na n

18、 dt h e i r r e s p e c t i v ev e r s i o n s o f c u l t u r a l l y —r e l a t e d t e x t u a l i t e m s ( i n c l u d i n g i d i o m s ，a l l u s i o n sa n d c u l t u r a li m a g e s ) i nH o n gL o uM e n g ,