明代女官研究

1、摘要女官制度是中國古代傳統(tǒng)的宮廷制度。女官之設(shè)，既是為T N 務(wù)宮廷的需要，以保障皇權(quán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也蘊(yùn)含了帝王對(duì)擁有一個(gè)雍肅和睦、井然有序的后宮的設(shè)想。明朝在建國伊始就很重視女官的設(shè)置，經(jīng)過洪武一朝的三次更定、完善，終成一代之定制。此后，女官制度又隨皇權(quán)的更迭和時(shí)局的變化多有損益更張。因此，本選題對(duì)明代政治史、宮廷史以及女性特殊群體的研究都有積極意義。本文主要對(duì)女官的采選標(biāo)準(zhǔn)變化、職能設(shè)置、宮廷生活及女官制度在明代的嬗變進(jìn)行探究，以期更

2、深入全面地了解女官這一宮廷中特殊的女性群體，在宮闈中的工作、生活情況，探索專制皇權(quán)下這一制度發(fā)展運(yùn)行的軌跡。第一章梳理明代女官采選之概貌，從年齡、容貌、學(xué)識(shí)、籍貫等方面分析女官采選標(biāo)準(zhǔn)的變化，對(duì)比前后期采選程序和采選影響的差異。明前期，注重女官的學(xué)識(shí)、品行，多選擇年齡較大的無夫婦人。中后期，專門針對(duì)女官的采選很少。至嘉靖年間，女官采選標(biāo)準(zhǔn)己完全不遵循明前期所定之標(biāo)準(zhǔn)，與普通宮女采選無異，所選女子皆為少女，學(xué)識(shí)素養(yǎng)亦不作要求。第二章對(duì)洪武

3、年間女官制度的三次更定后的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員比例、職能分工進(jìn)行分析，對(duì)六局二十四司及宮正司的曰常具體職掌進(jìn)行考證。除日常職掌外，女官在國家重大典禮儀式中亦擔(dān)負(fù)職責(zé)，如在皇室婚禮、冊(cè)立儀和中宮朝儀及親蠶禮等均扮演重要角色。如此，則可以更全面了解女官在典禮儀制中的分工、職能、及發(fā)揮的作用。第三章從女官的服飾、飲食醫(yī)藥、住與行、閑暇生活及最終歸宿幾方面分別敘述她們?cè)趯m中的生活。作為后宮中地位低于妃嬪而高于普通宮女的女性群A B s T R A c

4、 T 掣IIl[112llll r 1 1 l l 1 3 I I i i i7 H 11 I I I I 嶝T h ef e m a l eo f f i c i a ls y s t e m i s at r a d i t i o n a li m p e r i a ls y s t e m i nt h ea n c i e n tC h i n a ．I t w a sd e s i g n e dt o s e r v e

5、t h er o y a l ，m a i n t a i nt h ep o w e ro f e m p e r o r sa n d c o n t a i nt h ek i n g s ’d e s i r e t oh a v ea h a r m o n i o u sa n d o r d e r l yh a r e m ．A t t h eb e g i n n i n go f t h eM i n gD y n

6、a s t y , t h e E m p e r o r H o n g w u p a i d m u c h a t t e n t i o n t o t h e e s t a b l i s h m e n t ，i m p r o v e m e n ta n d c o m p l e t i o no f t h ef e m a l eo f f i c i a l s y s t e md u r i n gh i

7、 sr e i g n ．I nt h ef o l l o w i n gy e a r s ，t h es y s t e m k e p ta l t e r i n gw i t ht h ec h a n g e so f i m p e r i a la u t h o r i t ya n dp o l i t i c a l s i t u a t i o n ．H e n c e ，t h ep o s i t i v

8、 e s i g n i f i c a n c eo f t h i s t h e s i s c a nb e f o u n di ns t u d y i n gt h ep o l i t i c a l h i s t o r y , t h er o y a lh i s t o r ya n d t h e s p e c i a l f e m a l eg r o u po f t h eM i n g D y n

9、 a s t y ．T h et h e s i sm a i n l yf o c u s e so nt h ev a r i o u ss e l e c t i n g s t a n d a r d s ，t h es e t t i n g s ，a n dt h ew o r k i n g a n d l i v i n gc o n d i t i o n so f t h ef e m a l e o f f i c

10、 i a l s ，i no r d e rt om a k e a p r o f o u n du n d e r s t a n d i n go nt h e s p e c i a lg r o u p ，e x p l o r i n g1 t s d e v e l o p m e n ta n de v o l u t i o nu n d e r，t h ea u t o c r a c y d u r i n gt

11、h eM i n g D y n a s t y ．T h ef i r s tc h a p t e re x p l a i n st h ev a r i o u sf e m a l eo f f i c i a l s s e l e c t i n gs t a n d a r d sf r o mt h ea s p e c t so f a g e ，a p p e a r a n c e ，k n o w l e d

12、g ea n dn a t i v ep l a c e ，c o m p a r i n gt h ed i v e r s i t yo f t h e s e l e c t i o np r o c e s sa n di t s i n f l u e n c ei nt h ee a r l ya n dl a t e rp e r i o d so f t h eM i n gD y n a s t y ．I nt h e

13、e a r l yd a y so f t h eM i n gD y n a s t y , t h e r o y a lp r e f e r r e dt h ew e l l —e d u c a t e dw i d o w sa n d a g e dv i r g i n s ．I nt h em i d d l eM i n gd y n a s t y , t h e r er a r e l ye x i s t

14、e ds p e c i a ls e l e c t i o n f o r f e m a l e o f f i c i a l s ．D u r i n g t h e E m p e r o rJ i a j i n g ’S r e i g n ，t h e s e l e c t i n gs t a n d a r d sw e r ef a rf r o m t h eo n ef o r m u l a t e di