新形勢下臨穎縣校園足球可持續(xù)發(fā)展研究

1、S U S T A I N A B L E D E V E L O P M E N T O FT O O T B A L L O N C A M P U S U N D E R T H E N E WS I T U A T I O N L I N Y I N GA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h e G r a d u a t eS c h o o lo f H e n a

2、 n N o r m a lU n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o rt h e D e g r e eo f M a s t e r o f P h y s i c a lE d u c a t i o nB yM a Y a x i n gS u p e r v i s o r ：P r

3、 o f ．Z h u X i a o p i n gJ u n e ，2 0 1 6活動方面的作用。8 雖然經過七年的大力培養(yǎng)當?shù)亟叹殕T具備了一定的足球基本技術，但是運動生理、心里方面的學習仍需加強。9 在實際訓練當中訓練計劃的制定不科學，執(zhí)行不徹底，部分學校忽視了足球理論教學。1 0 學生期望足球教師運用多種手段增加比賽或者訓練中的趣味性：不同年齡階段的學生對文化課教師有著不同的需求，小學階段學生希望教師能支持他們參加群體活動，初中