基于積極心理學(xué)的初二學(xué)生懼怕否定評(píng)價(jià)的干預(yù)研究_第1頁(yè)
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1、 編 號(hào): 教育碩士學(xué)位論文 教育碩士學(xué)位論文 題 目:基于積極心理學(xué)的初二學(xué)生懼怕否定評(píng)價(jià)的干 預(yù)研究 專 業(yè) 教 學(xué) 部:教育管理專業(yè)教學(xué)部 專 業(yè) 名 稱:心理健康教育 指 導(dǎo) 教 師:邵海艷 研 究 生:王彥琴 提 交 時(shí) 間:2015.5.26 沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處 沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處 制 類 別 全日制教育碩士 √ 在職教育碩士 I 目 錄 摘 要 ..................

2、............................................... IV Abstract Abstract ................................................................ V 引 言 .................................................................. 1 一、文獻(xiàn)綜述

3、與問題提出 一、文獻(xiàn)綜述與問題提出 ................................................ 2 (一)核心概念的界定 (一)核心概念的界定 ................................................. 2 1.懼怕否定評(píng)價(jià) ................................................... 2 2.初二學(xué)生 ...

4、.................................................... 3 3.干預(yù)研究 ....................................................... 4 (二)懼怕否定評(píng)價(jià)的研究概述 二)懼怕否定評(píng)價(jià)的研究概述 .......................................... 4 1.有關(guān)懼怕否定評(píng)價(jià)的理論 ........

5、................................. 4 2.懼怕否定評(píng)價(jià)的國(guó)內(nèi)外研究 ....................................... 5 (三)課程干預(yù)的理論依據(jù) (三)課程干預(yù)的理論依據(jù) ............................................. 7 1.心理健康教育課程理論 .....................................

6、...... 7 2.積極心理學(xué)理論 ................................................. 7 (四)以往研究存在的問題 (四)以往研究存在的問題 ............................................. 9 1.缺少針對(duì)初中生群體的懼怕否定評(píng)價(jià)研究 ........................... 9 2.缺少有效降低初中生懼怕否定評(píng)價(jià)的課程

7、干預(yù)方案 .................. 10 (五)本研究問題的提出 (五)本研究問題的提出 .............................................. 10 1.研究目的 ...................................................... 10 2.研究假設(shè) ............................................

8、.......... 10 (六)研究意義 (六)研究意義 ...................................................... 11 1.理論意義 ...................................................... 11 2.實(shí)踐意義 ...................................................... 1

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