喀麥隆小學(xué)低年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)“五化模式”研究——以lagaiet233;1～3年級(jí)小學(xué)生為例_第1頁(yè)
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1、喀麥隆小學(xué)低年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)“五化模式’’研究——以L a G a i e t 6 1 ～3 年級(jí)小學(xué)生為例A R e s e a r c h o n ”F i v eT y p e s ¨C h i n e s e T e a c h i n g M o d e ，W h i c h B a s e d o nP u p i l si n J u n i o rL e v e l ，S e l e c t e dS t u d

2、e n t sf r o mG r a d e 1 ~ 3 i nL a G a i e t 6C a m e r o o n a s A E x a m p l e作者姓名：蔣玲月申請(qǐng)學(xué)位類別：專業(yè)碩士學(xué)科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)國(guó)際文化與教育學(xué)院指導(dǎo)老師：孫春穎論文提交日期：2 0 1 3 年1 2 月2 6 日成績(jī)，并作詳細(xì)紀(jì)錄。最后從在結(jié)業(yè)表演上的差別、在Y C T 測(cè)試上的差別、在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣上的差別和在自

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