反刻板印象及情緒對大學生職業(yè)性別刻板印象的影響

1、 碩 士 學 位 論 文 論文作者： 學科專業(yè)： 指導教師： 培養(yǎng)單位： 培養(yǎng)類別： 完成時間： 沈陽師范大學學位評定委員會 單位代碼： 單位代碼： 10166

2、 反刻板印象及情緒對大學生職業(yè)性別刻板 反刻板印象及情緒對大學生職業(yè)性別刻板印象的影響 印象的影響 張曉旭 應用心理學 郭瞻予教授 教育科學學院 全日制 2014 年 05 月 I 反刻板印象及情緒對大學生職業(yè)性別刻板印象的影響 中文摘要 中文摘要 職業(yè)性別刻板印象是性別刻板印象的一種延續(xù)， 是指按性別對職業(yè)進行一般分類的趨向， 認為一些職業(yè)只適合一種性別的現(xiàn)象。 因此大學生職業(yè)性別刻板印象是指大學生根據(jù)性別對職業(yè)進行一般分類，

3、形成的一種認為男性應當從事專業(yè)性職業(yè)， 女性應當從事服務性職業(yè)的固定印象。 這種職業(yè)性別刻板印象會僵化大學生對職業(yè)的看法并且影響大學生未來的職業(yè)發(fā)展和選擇， 因此， 本研究對大學生的職業(yè)性別刻板印象進行一定的研究， 目的在于探討是否可以通過反刻板印象及情緒的變化來削弱大學生的職業(yè)性別刻板印象， 從而能正確的引導大學生對未來擇業(yè)的選擇和發(fā)展。本研究由兩個實驗組成： 實驗 1 選取了 60 名沈陽師范大學的大學生作為研究對象，主要采用內(nèi)隱聯(lián)

4、想測驗的方法， 對反刻板印象對大學生職業(yè)性別刻板印象的影響進行了研究。 結(jié)果表明： 反刻板印象能夠有效減弱大學生的職業(yè)性別刻板印象， 但是不能完全消除職業(yè)性別刻板印象。 實驗 2 選取了 120 名沈陽師范大學的大學生作為研究對象， 主要采用內(nèi)隱聯(lián)想測驗的方法， 對反刻板印象及情緒對大學生職業(yè)性別刻板印象的影響進行了研究。 結(jié)果表明： （1） 與消極情緒相比， 在積極情緒下呈現(xiàn)反刻板印象材料的被試，其 IAT 效應顯著小于消極情緒下的被