信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策

1、中圖分類(lèi)號(hào)U D CG 4 03 0 0碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼! Q 5 3 三密級(jí) 公殛信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策P r o b l e m sa n d C o u n t e r m e a s u r e s o f C h i n a ’SU n i v e r s i t yM a n a g e m e n t i n t h eV i e w o f I n f o r m a t i o n T e c h

2、n o l o g y作者姓名：學(xué)科專(zhuān)業(yè)： 研究方向：學(xué)院( 系、所) ：指導(dǎo)教師：副指導(dǎo)教師：肖偉高等教育學(xué)高等教育管理高等教育研究所楊艷萍副教授中 南 大 學(xué)二零一四年五月信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策摘要：2 1 世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)高速發(fā)展，正在給教育發(fā)展帶來(lái)全面的、深刻的革命性變革。高校作為教育系統(tǒng)的重要組成部分，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，必須主動(dòng)迎接信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，緊緊抓住信息技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)

3、創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)教育領(lǐng)域的革命性變革。其中，高校管理對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展起著關(guān)鍵作用。從高校組織的特性來(lái)看，越來(lái)越多的表現(xiàn)為復(fù)雜性和多樣性、松散性和矛盾性，這些特性給高校管理帶來(lái)許多困難。信息技術(shù)所具有的技術(shù)特征、功能性特征，順應(yīng)并滿(mǎn)足了高校管理復(fù)雜化、分權(quán)化的趨勢(shì)和需求，有助于高校解決管理難題，進(jìn)一步提高管理水平。然而，信息技術(shù)視域下的我國(guó)高校管理存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：觀念更新較慢，對(duì)信息技術(shù)等先進(jìn)手段的認(rèn)識(shí)不深入；學(xué)校不夠重視，未對(duì)管理

4、服務(wù)、信息技術(shù)等先進(jìn)手段的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，致使其難以充分發(fā)揮效用；管理服務(wù)系統(tǒng)不完善，存在“信息孤島”現(xiàn)象；教師信息素養(yǎng)不高，信息技術(shù)等先進(jìn)手段的作用率較低等。因此，我國(guó)高校在管理中提高信息技術(shù)的應(yīng)用成效顯得必要且迫切，主要從以下幾個(gè)方面解決問(wèn)題：提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的管理服務(wù)觀念，應(yīng)用科學(xué)的管理原理維護(hù)學(xué)術(shù)的中心地位；統(tǒng)籌規(guī)劃，打造堅(jiān)實(shí)的管理服務(wù)平臺(tái)，提升服務(wù)質(zhì)量；推進(jìn)內(nèi)部管理體制變革，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)行政管理的流程再造，整合行政權(quán)