從接受理論角度分析瓦爾登湖的兩個漢譯本

1、從接受理論角度分析《瓦爾登湖》的兩個漢譯本A C o m p a r a t i v e S t u d y o f T w o C h i n e s e V e r s i o n so fW a l d e nf r o m t h eP e r s p e c t i v eo f R e c e p t i o nT h e o r y學(xué)位類型 堂匝亟±導(dǎo)師及職稱 奎董董副數(shù)援2 0 12 年5 月獨創(chuàng)性聲明本人聲明

2、所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得金月曼王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 猩燕， 簽字日期：晰娟／舊學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解金月曼王些態(tài)．堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定