義務(wù)教育階段電子書包的作業(yè)設(shè)計(jì)研究

1、學(xué)位論文題目：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者： t 砂繳 簽字喊∥‘曠年 艫月 子 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和

2、借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學(xué)位論文作者簽名： - 『杉璇 導(dǎo)師簽名：簽字日期：蘆嬸年汐月彩日簽字日期： 妒D 荔弘 們_ _ 孵碉妥義務(wù)教育階段電子書包的作業(yè)設(shè)計(jì)研究教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生 汪光麒指導(dǎo)老師 劉茜 教授摘要教育信息化

3、是電化教育發(fā)展的新方向，電子書包作為教育信息化道路上出現(xiàn)的新型教育產(chǎn)品，正潛移默化的滲入義務(wù)教育階段日常的教學(xué)活動(dòng)中，給信息化環(huán)境中新的教學(xué)模式、教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)改革帶來有力的探索。電子書包作為新型高科技教育電子產(chǎn)品，在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用勢(shì)必會(huì)對(duì)教與學(xué)的過程產(chǎn)生影響。本文以電子書包對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響為出發(fā)點(diǎn)，將目標(biāo)鎖定在義務(wù)教育階段的適齡中小學(xué)生，經(jīng)過對(duì)其常見的作業(yè)進(jìn)行了分析后，以電子書包的作業(yè)設(shè)計(jì)為研究對(duì)象確定選題，并進(jìn)行了以

4、下的研究：前言，交代了電子書包出現(xiàn)的時(shí)代背景與選題緣由，查閱了大量與電子書包、作業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，剖析了電子書包的概念界定，通過文獻(xiàn)綜述了解國(guó)內(nèi)外對(duì)電子書包以及中小學(xué)作業(yè)的研究現(xiàn)狀，再通過對(duì)研究現(xiàn)狀的把握與分析闡述了電子書包作業(yè)設(shè)計(jì)的可行性和必要性。第一部分，對(duì)電子書包這一種新型移動(dòng)教育終端進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述分析，交代了電子書包的內(nèi)涵與特點(diǎn)，分析了電子書包的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)選取了兩款當(dāng)前在國(guó)內(nèi)義務(wù)教育階段使用率較高、影響較為廣泛的電子

5、書包產(chǎn)品進(jìn)行了介紹，交代了電子書包應(yīng)用的必要性。第二部分，對(duì)電子書包作業(yè)相關(guān)的理論進(jìn)行了分析。先是客觀地分析了義務(wù)教育階段常見的作業(yè)類型與現(xiàn)狀，接著闡明電子書包作業(yè)的優(yōu)勢(shì)與特性。最后從作業(yè)的來源、對(duì)象、形式、評(píng)價(jià)手段和完成方式五個(gè)方面分析了電子書包帶來的作業(yè)模式變革。第三部分，闡述了電子書包作業(yè)設(shè)計(jì)策略。這一部分首先分析了電子書包作業(yè)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，隨后描述了電子書包作業(yè)設(shè)計(jì)的八大原則，確定了電子書包作業(yè)設(shè)計(jì)的功能要素、形態(tài)要素和色彩要