中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力的結(jié)構(gòu)研究

1、 目 錄 摘 要 ................................ ...................................................... ...................... I Abstract Abstract ................................ .............................................

2、... ................ III III 導(dǎo)論 導(dǎo)論 ................................ ....................................................... ....................... 1 （一）問題的緣起 ................................................... 1 （二）

3、研究意義 ..................................................... 3 （三）概念界定 ..................................................... 3 （四）文獻述評 ..................................................... 6 （五）研究設(shè)計 ................

4、.................................... 18 一、 一、理論與基礎(chǔ)：教師課堂教學(xué)能力的多重視角探 理論與基礎(chǔ)：教師課堂教學(xué)能力的多重視角探析 ............... ............... 25 25 （一）教育名家的教學(xué)主張：教學(xué)理論的宏觀分析 ...................... 25 （二）教師專業(yè)發(fā)展的階段論：教學(xué)能力的中觀分析 ...............

5、..... 29 （三）協(xié)同學(xué)：課堂教學(xué)的微觀解構(gòu) .................................. 35 二、方法與過程：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力 二、方法與過程：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力結(jié)構(gòu)的預(yù)設(shè) 結(jié)構(gòu)的預(yù)設(shè) ........... ........... 39 39 （一）課堂教學(xué)核心能力的探究理路 .................................. 39 （二）課堂教學(xué)能力指標(biāo)體

6、系的預(yù)設(shè) .................................. 40 （三）德爾菲法：課堂教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的建構(gòu) ............................ 43 三、要素與解讀：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力 三、要素與解讀：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力的構(gòu)成解析 的構(gòu)成解析 ........... ........... 49 49 （一）課堂教學(xué)監(jiān)控能力的維度 .....................

7、................. 49 （二）課堂教學(xué)反思能力的維度 ...................................... 53 （三）課堂教學(xué)研究能力的維度 ...................................... 56 四、系統(tǒng)與表征：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心 四、系統(tǒng)與表征：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力的結(jié)構(gòu)模型 能力的結(jié)構(gòu)模型 ........... ........... 61

8、 61 （一）結(jié)構(gòu)表征：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力模型的解讀 ................ 61 （二）差別特征：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力模型的辨析 ................ 65 （三）功能作用：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力的價值 .................... 69 五、案例與舉樣：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力 五、案例與舉樣：中學(xué)教師課堂教學(xué)核心能力的觀察分析 的觀察分析 ........... .....

9、...... 73 73 （一）案例分析之框架思路 .......................................... 73 （二）課堂教學(xué)之觀察分析 .......................................... 76 （三）案例分析之啟示總結(jié) .......................................... 86 小結(jié) ...................

10、........................................... 89 六、研究的總結(jié)與反思 六、研究的總結(jié)與反思 ................................ ....................................... ....... 90 90 （一）研究的總結(jié) ..................................................