國開（吉林）02579-中學(xué)語文教學(xué)研究-形成性考核 三-【答案】

1、中學(xué)語文教學(xué)研究形成性考核三輔導(dǎo)資料說明：如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請(qǐng)仔細(xì)：課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載?。。。〉?題葉圣陶先生說：“有了課本或選文，然后養(yǎng)成、培植、訓(xùn)練的工作得以著手”，這句話說明了語文教材是（）。a.構(gòu)成語文課程的基本要素之一b.是課程目標(biāo)的載體c.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的載體d.學(xué)生學(xué)習(xí)語文的憑借【正確選項(xiàng)】：是課程目標(biāo)的載體第2題

2、調(diào)查研究可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。劃分的依據(jù)是（）。a.調(diào)查的功能b.研究的范疇c.資料收集的方法d.調(diào)查對(duì)象【正確選項(xiàng)】：調(diào)查對(duì)象第3題“編碼體系”、“圖式記錄”屬于（）。a.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究b.語文教學(xué)調(diào)查研究c.語文教學(xué)個(gè)案研究d.語文課堂觀察研究【正確選項(xiàng)】：語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究第4題課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)改進(jìn)師生的教與學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。上述評(píng)價(jià)建議是針對(duì)什么提出的（）。a.課程評(píng)價(jià)主體b.課程評(píng)價(jià)手段c.語文

3、評(píng)價(jià)的目的d.評(píng)價(jià)的價(jià)值取向【正確選項(xiàng)】：課程評(píng)價(jià)主體d.升學(xué)需求【正確選項(xiàng)】：發(fā)展需求第10題南北朝時(shí)期梁國周興嗣所編的蒙學(xué)讀本是（）。a.《急就篇》b.《千字文》c.《百家姓》d.《三字經(jīng)》【正確選項(xiàng)】：《千字文》第11題提出學(xué)好語文必須要過字關(guān)、句關(guān)、篇章關(guān)“三道關(guān)口”的是（）。a.陳鶴琴b.陶行知c.張志公d.張雪門【正確選項(xiàng)】：張志公第12題對(duì)語文學(xué)習(xí)的某一方面，如閱讀，進(jìn)行的評(píng)估稱為（）。a.形成性評(píng)估b.綜合評(píng)估c.單項(xiàng)評(píng)