國開（寧夏）02579-中學(xué)語文教學(xué)研究-作業(yè)三-[滿分答案]

1、中學(xué)語文教學(xué)研究作業(yè)三輔導(dǎo)資料說明：如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請(qǐng)仔細(xì)：課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載！?。?！第1題1，寫作是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想情感的重要方式，是認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人自身并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第2題2，作文是學(xué)生以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性，因此他要求與人的不多。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)

2、”。第3題3，作文是一種具有高度綜合性、創(chuàng)造性的言語活動(dòng)，同時(shí)又是一種復(fù)雜的情感活動(dòng)和心智活動(dòng)。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第4題4，作文是語文課程的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生必修的以培養(yǎng)書面表達(dá)能力為主要目標(biāo)的一門課程。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第5題5，作文知識(shí)可以大體分為兩類，一類是可以貯存和提取的知識(shí)，即陳述性知識(shí)，它主要是回答“做什么”，和“怎么做”的問題；一類是指導(dǎo)應(yīng)用的知識(shí)，即策略性知識(shí)和程序性知識(shí)，他主要是回答“是什么”

3、和“怎么樣”的問題。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第6題6，立意，即確定文章的中心，或者說，是作者把通過材料所要表達(dá)的旨意明確下來。立意的高低，決定文章的成敗。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第7題7，寫作經(jīng)歷兩個(gè)“轉(zhuǎn)化”。一是內(nèi)部言語向外部言語的轉(zhuǎn)化；二是模糊思維到具體思維的轉(zhuǎn)化。15，口語交際主要有兩方面的教學(xué)內(nèi)容:口語交際的態(tài)度和口語交際的能力。兩方面的劃分，主要根據(jù)是內(nèi)容的傾向性。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第16題16，聽記一般可以分為言語知覺

4、階段、結(jié)構(gòu)分析階段和利用階段。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第17題17，聆聽是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心，專注地傾聽說話人說話的一種訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第18題18，根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理論，聽話過程一般包括瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第19題19，進(jìn)行聽說訓(xùn)練，教師要對(duì)訓(xùn)練提出明確的要求，要對(duì)聽說質(zhì)量及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第20題20，聽測(cè)，是指從聽到的話語推測(cè)沒有聽