北京版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上-u7lesson25what-is-nature教學(xué)設(shè)計(jì)-

1、Whatisnature北京版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第七單元第北京版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一一指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）要求英語(yǔ)教學(xué)要“體現(xiàn)工具性和人文性的雙重屬性”。工具性承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力任務(wù)；人文性承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。英語(yǔ)教學(xué)要“體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值”，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。工具性和

2、人文性統(tǒng)一的英語(yǔ)課程有利于為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)中的四維目標(biāo)包括思維品質(zhì)、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力。本節(jié)課所采取的教學(xué)方式為任務(wù)型教學(xué)，每個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)都與核心素養(yǎng)的四維目標(biāo)相結(jié)合；并以課標(biāo)為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式的課堂任務(wù)實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以人為本的教學(xué)理念，符合英語(yǔ)核心素養(yǎng)的四維目標(biāo)。二.教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析三.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)（一

3、）知識(shí)與技能目標(biāo)1.能正確理解課文內(nèi)容，能熟練、有感情的朗讀或表演課文。2.能用We…can’tlivewithoutwater….表達(dá)方式在日常生活相似情景表達(dá)人與自然的關(guān)系。3.能認(rèn)讀詞匯sayairlivewithout并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，聽(tīng)錄音，小組合作的方式來(lái)理解和朗讀課文。2.通過(guò)小組操練，大量的圖片滲透，讓學(xué)生理解主句型并能簡(jiǎn)單的應(yīng)用。3.通過(guò)教師的講解，學(xué)生的不同形式操練突破難點(diǎn)詞

4、匯：without其發(fā)音和正確應(yīng)用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的意識(shí)。四教學(xué)重難點(diǎn)：四教學(xué)重難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.對(duì)課文的理解，尤其是“nature”的正確理解。2.能用We…can’tlivewithoutwater….表達(dá)方式在日常生活相似情景表達(dá)人與自然的關(guān)系。3.能認(rèn)讀詞匯sayairlivewithout并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。（二）教學(xué)難點(diǎn)（二）教學(xué)難點(diǎn)1.能用We…can’tlive

5、withoutwater….表達(dá)方式在日常生活相似情景表達(dá)人與自然的關(guān)系。2.without的發(fā)音，和其意思的正確理解。教學(xué)過(guò)程(文字描述)一、Warmup&leadin活動(dòng)一：GreetingshowthepicturesofparksmountainsT:(IoftengotoparksclimbmountainswithmyfamiliesonweekendsI’mclosetonatureIlovenature)Showthep