班級文化建設(shè),構(gòu)成,制度文化,精神文化,物質(zhì)文化

1、班級文化建設(shè)班級文化建設(shè)構(gòu)成構(gòu)成制度文化制度文化精神文化精神文化物質(zhì)文化物質(zhì)文化篇一：班級文化建設(shè)材料2班級文化建設(shè)內(nèi)容要點(diǎn)一、班級建設(shè)主題含義首先通過班會(huì)，社會(huì)了解，讓學(xué)生了解我們班為什么要以團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取為班級文化建設(shè)的主題，同時(shí)讓學(xué)生知道這樣的班級對自己人生的作用。二、班級文化建設(shè)的主要內(nèi)容1、物質(zhì)文化：班級的環(huán)境布置。2、行為文化：班級的系列主題活動(dòng)。3、制度文化：班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。4、精神文化：班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)、人際關(guān)系。二、班

2、級文化建設(shè)基本思路1、構(gòu)建班級物質(zhì)文化，追求高品位——把班級環(huán)境的建設(shè)權(quán)還給學(xué)生。班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的奮斗目標(biāo)與特色。班集體奮斗目標(biāo)，是維系班級師生為之奮斗的紐帶。各班集體奮斗的目標(biāo)言簡意賅，張貼在教室的醒目之處。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛班級情感。具體做法和要求是：強(qiáng)硬性規(guī)定的實(shí)施，而必須更新方法。要善于把班級有關(guān)公約、規(guī)定轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種觀念和形

3、態(tài)存在，以無形制度替代有形制度，將“制度”與“軟文化”熔于一爐，使班級規(guī)章制度既起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范作用。4、構(gòu)建班級精神文化，培育好班風(fēng)——把班風(fēng)的培育權(quán)還給學(xué)生三月主題就是學(xué)習(xí)雷鋒精神為班級服務(wù)。爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每個(gè)學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶學(xué)生的情操。創(chuàng)造一個(gè)尊師、愛班、勤學(xué)、守紀(jì)的濃厚精神文化氛圍，對提高全班學(xué)生素