已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1簡報(bào)簡報(bào)上蒜第二小學(xué)象棋興趣活動(dòng)小組上蒜第二小學(xué)象棋興趣活動(dòng)小組20162016年1010月學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞,象棋的走棋方法和規(guī)則,象棋的各種各樣的殺法等容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生視野開闊了,而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學(xué)習(xí)提高?;顒?dòng)過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,而且學(xué)會(huì)相互的合作,陶冶學(xué)生的情操。在活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)-創(chuàng)意服飾設(shè)計(jì)_教學(xué)案例設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)
- [教育]優(yōu)秀文案人必須知道的課件_教學(xué)案例設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)
- 高二政治組校本課題申請(qǐng)_教學(xué)案例設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)
- [學(xué)習(xí)]蘇軾定風(fēng)波優(yōu)秀公開課_教學(xué)案例設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)
- 教育教學(xué)案例
- 教育教學(xué)案例
- 哈佛大學(xué)案例教學(xué)研究.pdf
- [學(xué)習(xí)]剛體的平面運(yùn)動(dòng)4_工學(xué)_高等教育_教育專區(qū)
- 教學(xué)案例unit 4 i like green 《learn the colors》教學(xué)案例
- 財(cái)務(wù)管理學(xué)案例教學(xué)研究
- 《識(shí)字4》識(shí)字教學(xué)案例
- [教育]血液系統(tǒng)pbl教學(xué)案例
- 教學(xué)案例
- 48篇教育教學(xué)案例分析
- 如何答好教育教學(xué)案例題
- “下中國象棋,學(xué)中華文化”教學(xué)案例.pdf
- 案例4_競合互動(dòng)戰(zhàn)略案例
- 教育社會(huì)學(xué)教學(xué)案例
- 教案 說課 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)案例區(qū)別
- 生成性教學(xué)研究案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論