教案：新版蘇少版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案(全冊(cè))

1、..1蘇少版八年級(jí)美術(shù)（上）教案蘇少版八年級(jí)美術(shù)（上）教案第一課《自然意趣第一課《自然意趣——中國(guó)山水畫(huà)》中國(guó)山水畫(huà)》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)名家名作的欣賞，了解山水畫(huà)的歷史演變、風(fēng)格流派，初步了解山水畫(huà)常見(jiàn)的表現(xiàn)技法。情感目標(biāo)：通過(guò)山水畫(huà)作品賞析，領(lǐng)略中國(guó)山水畫(huà)的意境之美，體會(huì)與感受中國(guó)山水畫(huà)的獨(dú)特審美價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。技能目標(biāo)：通過(guò)賞析，感受歷代畫(huà)家如何將自然造化與個(gè)人心性相結(jié)合，在繪畫(huà)中表現(xiàn)自然之美，借山

2、水之景抒自己之情。理解意境是山水畫(huà)的靈魂。學(xué)習(xí)多角度欣賞山水畫(huà)作品，并能在審美感知的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言、文字等方式表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。通過(guò)賞析，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解山水畫(huà)不是摹仿、再現(xiàn)或是復(fù)制自然，它有著博大的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：理解畫(huà)家在山水畫(huà)中對(duì)意境的營(yíng)造。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師：教材，制作教學(xué)課件，以直觀(guān)、生動(dòng)的畫(huà)面展示教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生：教材，通過(guò)美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)

3、刊等多種渠道收集相..3隋：《游春圖》是我國(guó)已知存世最早的一幅獨(dú)立的山水畫(huà)卷，以春游為主題，畫(huà)幅雖不大，場(chǎng)面卻開(kāi)闊。遼闊的水面為遠(yuǎn)近的山坡所環(huán)抱，畫(huà)中湖水融融，青山疊翠，白云繚繞，桃花綻開(kāi)，一派春和景明，樹(shù)木、亭臺(tái)、船只等將游春的環(huán)境點(diǎn)綴得富有生活氣息，可以感受到春山帶給我們的大自然表情。畫(huà)中人物雖小，卻描繪的很具體?；虺蓑T于山徑，或泛舟于湖上，姿態(tài)各異。畫(huà)中的山用石青、石綠染出一片明媚的春色，展子虔的這種畫(huà)法發(fā)展到唐代的李思訓(xùn)，便形成

4、了“青綠山水”，被后世譽(yù)為“唐畫(huà)之祖”，成為中國(guó)山水畫(huà)中一種獨(dú)具風(fēng)格的畫(huà)體，有的還勾以金色，稱(chēng)為“金碧山水”。作品中人物與山水有了恰當(dāng)?shù)谋壤?，丈山、尺?shù)、寸馬、豆人形象的描繪了相互之間的比例關(guān)系。唐：唐朝以后，中國(guó)山水畫(huà)為了強(qiáng)調(diào)山的高大挺拔，特意將人畫(huà)得很小。這樣，大自然的雄奇?zhèn)ゴ缶惋@現(xiàn)出來(lái)了。山水畫(huà)有許多是畫(huà)在屏風(fēng)上的，山水畫(huà)掛在屋內(nèi)，可以使坐在屋子里的人，有坐在山水里一樣的感覺(jué)。畫(huà)面是直立式的，我們稱(chēng)為“立軸”?！督珮情w圖》立軸，