《開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展》開題報(bào)告

1、1《開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展》《開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展》開題報(bào)告開題報(bào)告淮陰師院附小體育課題組淮陰師院附小體育課題組一、課題提出的背景、研究價(jià)值與研究現(xiàn)狀一、課題提出的背景、研究價(jià)值與研究現(xiàn)狀1.1.課題提出的背景課題提出的背景近年來，社會(huì)及家庭對青少年健康都比較關(guān)注和重視，但由于文化課學(xué)習(xí)的壓力，青少年健康現(xiàn)狀并不理想，我國許多學(xué)校正處在發(fā)展中，體育場地設(shè)施不足，體育課時(shí)間得不到保證，導(dǎo)致青少年學(xué)

2、生的耐力、力量等部分體能指標(biāo)以及肺活量水平處于較低水平，超重和肥胖學(xué)生的比例在不斷增加，學(xué)生視力近視年齡越來越小，近視率居高不下。2001年國家基礎(chǔ)教育課程改革指出，學(xué)校體育工作的最終目的是把學(xué)生培養(yǎng)成為具有“終身體育”鍛煉意識(shí)、鍛煉能力和鍛煉習(xí)慣的人，提高他們個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；提出課改應(yīng)以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。由于學(xué)校體育目標(biāo)和功能的轉(zhuǎn)變，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，實(shí)現(xiàn)“健康第一”

3、之目標(biāo)，僅靠每周的幾節(jié)體育課，是不足以完成終身體育教育的歷史使命的。而學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)德、智、體、美、勞等素質(zhì)全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人重?fù)?dān)，學(xué)校的教育必須使學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。而現(xiàn)在很多學(xué)校受我國考試制度和家長擇校的影響，導(dǎo)致了“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”現(xiàn)象，從而加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使學(xué)生身體素質(zhì)下降，犧牲了一代人的身體健康。黨中央國務(wù)院高度重視青少年的健康成長，2007

4、年頒發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［2007］7號(hào)）。為切實(shí)響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央在全國范圍內(nèi)全面啟動(dòng)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神。全國各級(jí)各類學(xué)校全面普及開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，至今已五年之久。在一些陽光體育開展好的學(xué)校，學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的需求得到了滿足，學(xué)生從被動(dòng)狀態(tài)下解放出來，積極地投入到陽光體育運(yùn)動(dòng)中去，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的和諧的

5、體育鍛煉和體育發(fā)展空間，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了學(xué)生心理素質(zhì)。但與此同時(shí)還有很多學(xué)校受器材、場地、設(shè)施等一些客觀條件的制約，導(dǎo)致陽光體育運(yùn)動(dòng)氣氛還不夠濃厚、活躍；組織管理還不夠嚴(yán)密；活動(dòng)的內(nèi)容，練習(xí)的手段和組織形式還比較單一。領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視程度不夠以及部分學(xué)生沒有找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等因素，也影響了陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展與全面普及。2.2.研究價(jià)值研究價(jià)值從科學(xué)發(fā)展觀來看，青少年學(xué)生是國家未來的主人，他們健康的體質(zhì)是國家的財(cái)富，更

6、是社會(huì)進(jìn)步、國家昌盛的希望。陽光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)是新時(shí)期加強(qiáng)人才建設(shè)的戰(zhàn)略措施和富國強(qiáng)民之本；從人性化的角度來看，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是落實(shí)“以人為本”的內(nèi)在要求，是加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)；從教育本身來看，是轉(zhuǎn)變教育理念，全方位提升辦學(xué)的內(nèi)涵與層次，實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的目的就是以體育活動(dòng)為抓手，促使學(xué)校形3展必將促進(jìn)學(xué)校體育基本條件的改善，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。馮惠健.陽光體育運(yùn)動(dòng)為提高學(xué)生素質(zhì)帶來新希望[J

7、]上海教育2007.一文認(rèn)為“開展陽光體育運(yùn)動(dòng)能改善學(xué)生的健康狀況；讓社會(huì)環(huán)境促進(jìn)學(xué)校體育的良性發(fā)展；讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都重視學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)情況；讓學(xué)生自身從思想和行動(dòng)上重視并積極參與體育運(yùn)動(dòng)；讓更多的家長正確地關(guān)心自己孩子的健康；讓學(xué)校體育工作的不利因素逐步減少。”陽健宏，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”對青少年體育生活方式的影響[J].新西部2007.從四個(gè)方面闡述了陽光體育運(yùn)動(dòng)的作用“有利于學(xué)生形成正確的健康理念；有利于為學(xué)生的體育權(quán)利提供行政和制度方面

8、的保障；有利于體育課程教學(xué)和課外體育活動(dòng)的結(jié)合，優(yōu)化學(xué)校體育發(fā)展的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；有利于全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展?！眳茄?，新課改背景下新鄉(xiāng)市中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對策研究[J].科技信息.2010.一文中提出學(xué)校要廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，積極落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，形成長效機(jī)制。密切聯(lián)系學(xué)校家長和社區(qū)，形成教育的合力。齊抓共管，形成全社會(huì)支持學(xué)校體育工作的合力，形成鼓勵(lì)青少年積極參加體育鍛煉的社會(huì)氛圍。金玉華.李小娟，陽光

9、體育運(yùn)動(dòng)背景下體育課內(nèi)外一體化教學(xué)探索[J].教學(xué)與管理.2010.提出要轉(zhuǎn)變原有單一的課堂教學(xué)形式為課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外相結(jié)合的一體化新型教學(xué)模式，使體育教學(xué)課外體育活動(dòng)群體競賽運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練健身娛樂有機(jī)地融為一體，營造良好的校園體育文化氛圍，確保學(xué)生參與體育鍛煉的積極性和持續(xù)性，使陽光體育能惠及每一個(gè)學(xué)生。通過查閱一部分參考文獻(xiàn)和資料，并沒有查閱到國外與本研究直接相關(guān)的研究文獻(xiàn)，只是從一部分文獻(xiàn)資料中了解到一些國外學(xué)校體育活動(dòng)開展的相關(guān)

10、情況，如各國都十分重視中小學(xué)生每天的體育活動(dòng)，也都根據(jù)本國的國情采取了相應(yīng)的操作方案。例如日本中小學(xué)校提出每天讓學(xué)生活動(dòng)100分鐘的活動(dòng)方案。美國中小學(xué)參加課外體育活動(dòng)的學(xué)生多達(dá)80%以上，課外活動(dòng)時(shí)間5一12年級(jí)平均每周為12.6小時(shí)。加拿大己于1998年啟動(dòng)“高質(zhì)量的日常體育活動(dòng)計(jì)劃”，旨在通過學(xué)校鼓勵(lì)和提高兒童和青少年積極參與體育活動(dòng)，促進(jìn)健康成長。綜上所述，國內(nèi)研究大多數(shù)集中在對陽光體育運(yùn)動(dòng)思想認(rèn)識(shí)、開展現(xiàn)狀、實(shí)施對策、課外一體

11、化等方面進(jìn)行研究。國內(nèi)外還沒有發(fā)現(xiàn)有人對“開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生身心和諧發(fā)展”進(jìn)行方面實(shí)質(zhì)性的研究。二、課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點(diǎn)二、課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點(diǎn)1研究的目的、內(nèi)容研究的目的、內(nèi)容將用2年左右時(shí)間，使98%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉1小時(shí)，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。完善并實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和心理測試結(jié)果