六年級上冊科學教案-4.4 種類繁多的動物｜教科版 (1)

1、種類繁多的動物教學目標1、探究目標：①能分別總結(jié)出哺乳動物、鳥類、魚類和昆蟲的最主要特征。②能根據(jù)動物的特征對所見到的動物進行辨別。2、情感態(tài)度與價值觀目標：能與其他同學交流自己的分類方式。3、知識目標：①能分別舉出哺乳動物、鳥類、魚類和昆蟲的實例。②能舉例說明無脊椎動物與脊椎動物的概念。教學重難點根據(jù)各類動物的特征來區(qū)分動物教學過程：一、導入新課師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘欢问煜さ囊魳?，【播放《動物世界》片頭曲】，大家知道是什么

2、音樂嗎？生：是《動物世界》。師：你們都喜歡什么動物?。可何蚁矚g獅子。生：我喜歡丹頂鶴。生：我喜歡金魚。師：同學們喜歡的動物真多。你們知道么，在動物王國里已發(fā)現(xiàn)了150多萬種，這么多的動物，我們要想做更多的了解，就必須知道它們都屬于那些種類。今天，我們就來學習新課——《種類繁多的動物》。二、學習新課師：今天老師也給大家?guī)Я艘恍┖门笥眩氩幌肟纯?？【出示生：都有很硬的骨?.....師：科學家把身體中有脊椎的動物叫脊椎動物，沒有脊椎的動物

3、叫無脊椎動物。師：根據(jù)科學家的分類標準我們用游戲的方式再次將圖片中的動物進行分類嗎？介紹游戲的規(guī)則：兩人一組，其中的一人任意的選擇一張動物的圖片，進行描述，另一個人背對著大家并且只能夠用“YES”或“NO”來回答對方指出的各種問題。對方圍繞動物的主要特征，通過提問進行猜測，盡可能的利用較少的問題，在比較短的時間內(nèi)準確的猜出動物的名稱。學生以小組為單位進行準備和猜測。教師總結(jié)：牛、帶魚、鴿子、老虎、魚、鴨子是脊椎動物蝸牛、蝗蟲、蝴蝶是無脊

4、椎動物。教師講解：動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。根據(jù)老師提供的動物分類標準，你能給個動物添加新成員嗎？【出示課件】教師指導學生在黑板上寫出自己熟悉的各類動物。昆蟲類：【相機講解：昆蟲又是動物王國里種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%.】三、能力拓展師：同學們，我們已經(jīng)了解每個動物的特征，讓我們一起走進《資料庫》，了解他們更多的知識。四、課堂總結(jié)。同學們，每一種動物也都是地球的生靈，都是我們的