【7a版】2018西南大學網(wǎng)絡學習-《語文教學設(shè)計與案例分析》

1、【MeiWei81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MeiWei81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】1、程少堂《詩經(jīng)、程少堂《詩經(jīng)子衿》課例執(zhí)非常關(guān)注教學內(nèi)容與（）的勾連，使學生在學習的過程中時刻感受到古代經(jīng)典作的現(xiàn)代生活氣息，邊學邊用，潛移默化中接受文言知識。子衿》課例執(zhí)非常關(guān)注教學內(nèi)容與（）的勾連，使學生在學習的過程中時刻感受到古代經(jīng)典作的現(xiàn)代生活氣息，邊學邊用，潛移默化中接受文言知識。1.C.政策法規(guī)2.古代典故3.外國生活4.現(xiàn)代生活2、張玉新執(zhí)教《東坡詞二首

2、》的課例中，特別強調(diào)、張玉新執(zhí)教《東坡詞二首》的課例中，特別強調(diào)“教服務于學教服務于學”，其教學內(nèi)容的選擇側(cè)重在（）。，其教學內(nèi)容的選擇側(cè)重在（）。1.想象2.朗讀3.閱讀方法和策略4.寫作3、武鳳霞的《一株紫丁香》課例是借助（）對接兒童生活。、武鳳霞的《一株紫丁香》課例是借助（）對接兒童生活。1.D.圖畫2.資料推展3.想象4.故事4、“素描作文素描作文”教學的訓練非常重視（）。教學的訓練非常重視（）。1.A.訓練學生的構(gòu)思能力2.訓

3、練學生的思維能力3.訓練學生的想象能力4.訓練學生的觀察能力5、新課程提倡的、新課程提倡的“三維目標三維目標”是（）這三個維度。是（）這三個維度。1.知識，過程，方法2.知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀3.知識，能力，素質(zhì)4.知識，思維，習慣6、被稱為、被稱為“本色語文本色語文”的代表教師是（）。的代表教師是（）?！綧eiWei81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MeiWei81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】1.教師要提高現(xiàn)代詩歌的解讀和鑒賞水平2.教師要有

4、較強的朗讀能力3.教師要能夠進行科學的朗讀指導4.教師要注意創(chuàng)新詩歌教學活動的設(shè)計12、洪鎮(zhèn)濤語感訓練的四步課堂結(jié)構(gòu)包括、洪鎮(zhèn)濤語感訓練的四步課堂結(jié)構(gòu)包括:（）。（）。1.積累語言，積淀語感2.實踐語言，習得語感3.品味語言，生成語感4.感受語言，觸發(fā)語感13、散文獨特的審美特質(zhì)有：、散文獨特的審美特質(zhì)有：().1.散文的語言形式美2.散文的結(jié)構(gòu)美3.散文的性情之美4.散文的音韻美判斷題判斷題14、張孝純老師運用、張孝純老師運用“大語文

5、大語文”理念指導下的說明文教學視野非常開闊。理念指導下的說明文教學視野非常開闊。1.A.√2.B.15、在初中低年級，小說的教學往往可以處理為記敘文教學；在高中，小說的教學則非常明顯地表現(xiàn)為文學作品的欣賞教學。、在初中低年級，小說的教學往往可以處理為記敘文教學；在高中，小說的教學則非常明顯地表現(xiàn)為文學作品的欣賞教學。1.A.√2.B.16、串講是一種陳舊的文言文教學方法，應該淘汰掉。、串講是一種陳舊的文言文教學方法，應該淘汰掉。1.A.