陜西省教育質(zhì)量提升督導(dǎo)評(píng)估-316-工程指標(biāo)體系(初中)2018修訂

1、1附件3陜西省教育質(zhì)量提升督導(dǎo)評(píng)估316工程指標(biāo)體系（初中）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確，在校園醒目位置和會(huì)議室布置有宣傳黨的教育方針的內(nèi)容；落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；貫徹教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)；強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等關(guān)鍵能力培養(yǎng)，全面

2、提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。共4項(xiàng)，每項(xiàng)4分16分2全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持德育為先，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，把德育與智育、體育、美育、勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，德育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理制度，融入各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程；開(kāi)展理想信念教育、時(shí)代精神教育、道德教育、社會(huì)一、辦學(xué)方向責(zé)任教育，以及法治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等；德育工作機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校教

3、育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，用好自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國(guó)防資源、企事業(yè)單位資源的育人功能；德育工作載體符合學(xué)生實(shí)際，落細(xì)、落小、落實(shí)，體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)效性，發(fā)揮德育課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作；建立德育基地、勞動(dòng)基地、社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)年安排1次。共5項(xiàng)，每項(xiàng)4分20分3培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基

4、本要求融入教育教學(xué)全過(guò)程；學(xué)校張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字或書寫在醒目位置，學(xué)生熟練背誦，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤學(xué)好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題系列活動(dòng)；組織學(xué)生參加力所能及的志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)；組織學(xué)生到博物館、科技館、青少年校外活動(dòng)中心、中小學(xué)綜合實(shí)（150分）踐活動(dòng)基地等開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。共5項(xiàng)，每項(xiàng)3分15分3一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)

5、準(zhǔn)分值得分8促進(jìn)教育公平。提高普及水平，學(xué)區(qū)內(nèi)適齡少年免試就近入學(xué)，入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)，鞏固率達(dá)到99.91%；接收符合條件的適齡殘疾少年入學(xué)，“三類”殘疾少兒入學(xué)率90%以上；建一、檔立卡貧困家庭學(xué)生全部入學(xué)，無(wú)輟學(xué)；完善政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)的農(nóng)村留守兒童保護(hù)、救助、教育、關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，按照教育部門的統(tǒng)一部署，保證留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，辦學(xué)方向確保每一名學(xué)生不因貧輟學(xué)；履行控輟保學(xué)的相關(guān)職責(zé)，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，

6、落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度。共5項(xiàng)，每項(xiàng)4分20分9配合責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。配合督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)評(píng)估；為責(zé)任督學(xué)提供專門或共用的辦公室，配備必要的辦公設(shè)施；為責(zé)任督學(xué)撰寫督導(dǎo)日志和督導(dǎo)報(bào)告提供相關(guān)檔案資料；專題研究責(zé)任督學(xué)的反饋意見(jiàn)并進(jìn)行全面整改，向責(zé)任督學(xué)匯報(bào)整改情況，共同解決問(wèn)題、促（150分）進(jìn)工作。共4項(xiàng)，每項(xiàng)4分16分1010教師配備。落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，教職工按與在校學(xué)生1:13.5的標(biāo)準(zhǔn)配備，民辦學(xué)

7、校應(yīng)依法配足配齊教職工；教師編制由縣級(jí)有關(guān)部門按照市級(jí)方案核編到位，并確定工勤人員比例，實(shí)行“縣管校聘”，按學(xué)科編制標(biāo)準(zhǔn)和新課改要求重點(diǎn)配備學(xué)科專業(yè)教師；學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定配備專（兼）職校醫(yī)和心理健康教育教師；寄宿制學(xué)校按教職工總數(shù)15%配備生活指導(dǎo)教師和宿舍、餐廳管理人員。共4項(xiàng)，每項(xiàng)6分24分二、隊(duì)伍建設(shè)比例達(dá)到5%，保證每百名學(xué)生擁有本科及以上學(xué)歷的教師數(shù)5.3人以上；學(xué)科教師配備齊全；按標(biāo)準(zhǔn)配備專業(yè)對(duì)口的計(jì)算機(jī)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、