浙美版（2014秋）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè) 13、生活與科幻 教案設(shè)計(jì)

1、第13課生活與科幻一、教學(xué)目的1了解生活與科技的關(guān)系，掌握用繪畫的方式表現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)意的方法。2欣賞改變生活的科學(xué)技術(shù)，了解科學(xué)技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)帶給人們生活的變化，并聯(lián)系實(shí)際生活中的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)想，創(chuàng)作科幻畫。3培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)創(chuàng)新能力。二、教材分析1教材編寫思路。本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，同時(shí)兼有“設(shè)計(jì)應(yīng)用”和“綜合探索”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其主要任務(wù)是讓學(xué)生感受奇妙的科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利和豐富多彩，從中學(xué)會(huì)科學(xué)

2、創(chuàng)想，融入生活，解決生活中遇到的問(wèn)題，并通過(guò)繪畫手段表現(xiàn)出來(lái)。書中的圖片給我們展示了現(xiàn)代科技的發(fā)展給人類帶來(lái)的方便，科幻畫將人類的夢(mèng)想表現(xiàn)出來(lái)，但要飛得更遠(yuǎn)，更好地開發(fā)利用一切資源，還需我們不斷地進(jìn)行幻想和艱苦地實(shí)踐?？苹卯嬍强茖W(xué)創(chuàng)新與繪畫表現(xiàn)的有機(jī)融合，既要有科學(xué)的創(chuàng)新性、合理性，又要有繪畫表現(xiàn)的藝術(shù)性。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)和平時(shí)實(shí)踐的積累，已經(jīng)掌握了部分的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，有了一定的科學(xué)基礎(chǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)孩子

3、已會(huì)關(guān)注四周環(huán)境，愿意并善于幻想。針（教師）課件等。教學(xué)過(guò)程1視聽結(jié)合，激趣導(dǎo)入。從視頻“將在月球上建立采礦基地”欣賞入手，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)幻想的興趣。2初步感知科技給生活帶來(lái)的變化。結(jié)合“奇妙的科學(xué)技術(shù)讓我們的現(xiàn)代生活有了什么變化”、“我們今天也要看看過(guò)去，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，幻想未來(lái)。過(guò)去家用電器最初只有手電筒，現(xiàn)在家用電器有很多，你能舉個(gè)例子嗎”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的創(chuàng)新。3聚焦實(shí)例賞析，了解如何創(chuàng)想科幻畫。（1）學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)