籃球行進(jìn)間高低運(yùn)球教案

1、一、總的設(shè)計(jì)思路：本課的教學(xué)運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從學(xué)生身心健康發(fā)展需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握技能的積極性和主動性，使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)水平：水平五三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了解籃球行進(jìn)間高低運(yùn)球的技術(shù)動作，并明“兩次運(yùn)球”的判罰。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使80%左右的學(xué)生掌握高低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，能完成對行進(jìn)間高低

2、手運(yùn)球的轉(zhuǎn)換，并使學(xué)生掌握手拍球部位和力度的問題，提高學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球能力。3、情感目標(biāo)：結(jié)合游戲和比賽，發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。四、教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間高低運(yùn)球五、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：低重心難點(diǎn)：手腳動作協(xié)調(diào)六、學(xué)情分析：高一的學(xué)生處于生長發(fā)育期，活潑好動但又喜歡標(biāo)新立異。運(yùn)球時(shí)總會低頭而沒有抬頭觀察，一味的追求快速忽略控球的穩(wěn)定性以及降低重心。因此，通過本課練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成抬頭運(yùn)球觀察的習(xí)慣，解決運(yùn)球不穩(wěn)定等問題。七、教學(xué)特色：

3、示范講解法，練習(xí)法，比賽法，循序漸進(jìn)法。八、課的流程：動8’三、安排見習(xí)四、慢跑兩圈五、徒手操1.頭部運(yùn)動2.擴(kuò)胸運(yùn)動3.體轉(zhuǎn)運(yùn)動4.體側(cè)運(yùn)動5.弓步壓腿6.活動手腳腕（均為48拍）目的：1.熱身，防止運(yùn)動損傷2.振奮學(xué)生精神三、要求：教師示范口令指揮三、要求：1.跟口令完成正確動作。2.動作到位有效，并充分熱身OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO△小4’基本部分27’一、原地高低運(yùn)球（以右手運(yùn)球?yàn)槔﹦幼饕I(lǐng)：高運(yùn)球抬頭，

4、目視前方，上體稍前傾，以肩關(guān)節(jié)為軸，球反彈的高度在腰、胸之間。低運(yùn)球抬頭，目視前方，兩腿迅速彎屈，降低重心，上體前傾，用肘關(guān)節(jié)為軸短促地按拍球，控制球從地面反彈的高度在膝部以下。易犯錯(cuò)誤：高低手運(yùn)球轉(zhuǎn)換時(shí)沒有降重心，拍球高度沒有變化。糾正方法：用聲目的：使學(xué)生能完成高低手運(yùn)球之間的轉(zhuǎn)換四、示范動作并講解五、組織：1.觀察指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)糾正四、組織：1.兩人一組一個(gè)球，有球?qū)W生運(yùn)球時(shí)，無球?qū)W生可以喊高或低，運(yùn)