《習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)倡議書(shū)。2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書(shū)，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教具準(zhǔn)教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社

2、會(huì)調(diào)查，通過(guò)查找資料、訪問(wèn)以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料、寫(xiě)一篇倡議書(shū)例文。教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：一、激一、激興趣，引趣，引課題課題1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？預(yù)設(shè)：Puxuewａngcom〉生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水。現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人

3、們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹(shù)造林……引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。2.談話(huà)導(dǎo)入課題同學(xué)們，剛剛你們說(shuō)的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來(lái)共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)）二、二、讀內(nèi)容，明要求內(nèi)容，明要求1、翻開(kāi)書(shū)本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】（1）倡議書(shū)的格式要正確。（2）倡議書(shū)要寫(xiě)清楚存在的問(wèn)