【部編本人教版】三年級語文上冊1.大青樹下的小學(說課稿)

1、部編人教版三年級語文上冊部編人教版三年級語文上冊《大青樹下的小學》說課稿《大青樹下的小學》說課稿今天我說課的題目是《大青樹下的小學》。下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和板書設(shè)計五方面進行說課。一、教材分析《大青樹下的小學》是人教版小學語文三年級上冊第一單元第一課。本組課文的主題是學校生活，引導學生一起去感受生活的豐富多彩?！洞笄鄻湎碌男W》是一篇精讀課文，課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖

2、國各民族之間的友愛和團結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫上學的路上和來學校的情景；再寫上課時和下課后的情景，最后以自豪贊美的文字點題。學習本課我將引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。一、教學目標根據(jù)《語文課程標準》的具體要求，結(jié)合教材特點和學生實際，我制定了以下教學目標和教學重難點：1.會認10個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“打扮、服裝”等詞語，

3、并能利用工具書理解詞語的意思。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文，并把喜歡的部分背下來且積累好詞佳句。3.通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。以上教學目標中，我認為通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。是教學的重點，對三年級的學生來說理解能力差，所以體會描寫窗外的安靜和小動物的

4、熱鬧的句子的表達效果是本課教學難點。贊美的文字點題。（三）精讀課文，品味語言上學的路上和來學校的情景首先學生默讀課文，畫出描寫上學路上和來學校時所看到的句子。之后學生匯報，我總結(jié)并逐句出示句子：第一句：……走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。齊讀句子，問學生體會到了什么？（學生可能會回答：小學生很多，小學生來自不同的民族）我繼續(xù)追問你從哪里可以看出？再抓住“有…，有…，有…，還有…?！弊寣W生再次體會小

5、學生的多。然后我出示：下課了，操場上可熱鬧了。有，有，有，還有。在順勢引導學生用“有…，有…，有…，還有…?！痹炀洌羁痰捏w會民族學校的學生多，而且都來自不同的民族。第二句：大家穿戴不同、語言不同、來到學校，都成了好朋友。齊讀句子，問學生體會到了什么？（學生可能會回答：大家都非常友好等）我繼續(xù)追問從哪里可以看出？學生各抒己見；然后我抓住“大家”指的是誰？（各民族的小學生）讓學生進一步理解，各個民族之間的團結(jié)友愛。第三句：那鮮艷的民族服