中學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)

1、如何正確使用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的危害,1、網(wǎng)絡(luò)會(huì)使大部分孩子沉迷，上癮。即使不是很嚴(yán)重的上癮，也會(huì)成天賴在上面，現(xiàn)在很多人都會(huì)有一種感覺(jué)：雖然知道電腦沒(méi)什么好玩的，但是就是要在上面兜來(lái)兜去，這就浪費(fèi)了時(shí)間。上癮了后會(huì)有的結(jié)果，比如：視力下降，浪費(fèi)時(shí)間，日夜顛倒.,2、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫 離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì) 生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息

2、的需要， 也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)， 使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不 愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué) 習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的會(huì)荒廢學(xué)業(yè).,3、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方 面就是黃色垃圾對(duì)青少年的

3、危害。,4、不利于中學(xué)生學(xué)習(xí): 上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)使身體疲憊,精神恍惚,在網(wǎng)絡(luò)上整天沉溺游戲.聊天,看色情,上課無(wú)心聽講,使中學(xué)生容易失常,學(xué)習(xí)成績(jī)下降. 傷害身體: 電腦對(duì)于我們方便許多,但對(duì)于我們的身體卻帶來(lái)傷害.,長(zhǎng)期在電腦旁使身體受到刺激,輻射,會(huì)使人造成眼睛疼痛,身體不舒服,嘔吐,長(zhǎng)期我們也會(huì)反應(yīng)遲鈍,做事不專心,具調(diào)查電腦輻射遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電視,對(duì)我們身體確實(shí)帶來(lái)很大的影響. 傷精神又浪費(fèi)錢: 上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),容易使腦細(xì)胞記憶下降,精神不穩(wěn),

4、情緒不定,使精神受損而使中學(xué)生工作失.,5、影響學(xué)生的生活處事能力 孩子需要跟父母、老師和同齡人建立友誼，而電腦卻把孩子束縛在電腦前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中時(shí)間相對(duì)要短促，生活能力、語(yǔ)言表達(dá)能力差，對(duì)周圍環(huán)境和人事缺乏熱情，嚴(yán)重者甚至對(duì)生活失去信心。傷害學(xué)生的身心健康電腦讓正處在身心發(fā)育期的學(xué)生面對(duì)電腦屏幕的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一坐就是幾小時(shí)，甚至有人是夜以繼日、通宵達(dá)旦，眼睛緊盯屏幕，脖子僵硬。這些姿勢(shì)均不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)

5、。尤其對(duì)眼睛的傷害，更是厲害。,6、中學(xué)生中迷戀游戲甚至上癮的大有人在．尤其是對(duì)一些打打殺殺的游戲。一旦癡迷，把課余時(shí)間全耗在游戲上，荒廢了學(xué)業(yè)不說(shuō)，嚴(yán)重的，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生容易產(chǎn)生暴力傾向。而正是價(jià)值觀、人生觀形成期的學(xué)生，社會(huì)閱歷淺，好奇心重，在網(wǎng)上交友易受騙，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些不健康的內(nèi)容也缺乏一定的辮別能力和抵御能力，易影響到學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)應(yīng)持有的正確態(tài)度.,中學(xué)生到底能不能上網(wǎng),1、查找學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)習(xí)資料，不像書一樣要花

6、錢，查找起來(lái)麻煩，買回家還占地方。你要查某個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，只要上網(wǎng)一搜，就能出來(lái)一大堆。,,,2、解疑答惑。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，旁邊又沒(méi)有人會(huì)。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，如果搜不到，也可以把問(wèn)題發(fā)布出去，很快就有成千上萬(wàn)的網(wǎng)民關(guān)注，熱心的網(wǎng)民會(huì)積極地幫你解答。當(dāng)然，你也可以通過(guò)即時(shí)交流的工具咨詢特定的人，比如把老師的QQ加上，只要老師在線，打開了QQ，他就可以幫你解答。,作業(yè)幫,3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，而現(xiàn)在的電腦所

7、用的軟件大都是美國(guó)開發(fā)的，所以很多軟件和游戲都用的是英語(yǔ)。許多中小學(xué)生為了能順利地上網(wǎng)，會(huì)對(duì)英語(yǔ)或其他語(yǔ)言產(chǎn)生極大的興趣，這樣孩子學(xué)英語(yǔ)就由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。,4、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當(dāng)今中學(xué)生承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，很容易出現(xiàn)心理疾病，甚至導(dǎo)致行為失常，而家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面的交流又因?yàn)楦鞣N原因不能到達(dá)預(yù)期效果。網(wǎng)絡(luò)給了孩子一個(gè)敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以

8、自我接納，并學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，從而減輕因?yàn)榍啻浩诘脑陝?dòng)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。聊天也是孩子們擴(kuò)大交際面，與他人交流學(xué)習(xí)的好工具。(例如：QQ交流，論壇交流 ),5、開闊視野。將來(lái)的社會(huì)非常注重個(gè)人素質(zhì)，而現(xiàn)在的學(xué)生又不得不活在考試的壓力之中。作為家長(zhǎng)，既要關(guān)心孩子現(xiàn)在的成績(jī)，又不能不考慮社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來(lái)，進(jìn)入到一個(gè)巨大的不斷更新的知識(shí)庫(kù)和信息庫(kù)中。網(wǎng)絡(luò)上幾乎涵蓋了大部分的最新知識(shí)和常用知識(shí)，讓我們能足不出戶就知

9、道天下事，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的資訊信息、科技動(dòng)態(tài)，變成一個(gè)“百事通”，以后可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進(jìn)人們的生活。對(duì)此，人們有不同的看法：　　一位中學(xué)生說(shuō)：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)提供了豐富的知識(shí)，能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，豐富學(xué)習(xí)和生活的方式，所以他舉雙手贊成中學(xué)生上網(wǎng)。　　一位中學(xué)生說(shuō)：中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)校學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該多上網(wǎng)?！　∫晃恢袑W(xué)生說(shuō)：現(xiàn)在的中學(xué)生在若干年后就是社會(huì)的棟梁，如果

10、連在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購(gòu)物等都不知道，拿什么和發(fā)達(dá)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)？上網(wǎng)學(xué)習(xí)不僅可以豐富自己的知識(shí)，還可以學(xué)到網(wǎng)站建立、程序設(shè)計(jì)等課外知識(shí)?！　∫晃患议L(zhǎng)說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些虛假的信息、黃色內(nèi)容，中學(xué)生自我約束能力比較差，開展上網(wǎng)學(xué)習(xí)，容易分神，對(duì)他們的精神世界帶來(lái)消極影響。所以中學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真書本學(xué)習(xí)，這樣對(duì)自己更加有益?！　∫晃焕蠋熣f(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適度，畢竟現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)主要還是在課堂上進(jìn)行，沉迷于網(wǎng)吧將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和健康。,