xx新版三上數(shù)學第六單元 八解決問題（一）教學設計_第1頁
已閱讀1頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、15XXXX新版三上數(shù)學第六單元新版三上數(shù)學第六單元八解決問題八解決問題（一）教學設計（一）教學設計本資料為WD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址m解決問題（一）一、教材內容三上教材P71例8二、教學目標1.使學生初步認識含有三個已知條件的兩步應用題的結構。2.初步理解和掌握兩步應用題的解題思路，會分步列式解答兩步應用題3.培養(yǎng)學生合理選擇信息，用不同方法分析問題和解決問題的能力。三、教學重難點教學重點：掌握含有三個已知條件的兩步應用

2、題的結構。教學難點：利用已有條件找準題目中的“中間問題”四、教學準備多媒體課件答題紙五、教學過程一、創(chuàng)設情境談話；同學們都去過商場，那里的商品應有盡有。今天35（2）解答問題。討論；該怎樣解答這個問題？同桌兩個同學互相交流一下。①學生以小組為單位進行討論，組長把解答方法寫在答題紙上。②組長上前展示組內討論結果組1：183=6（元）68=48(元)組2：1838=68=48（元）③師：誰能告訴大家這個問題是分幾步來解答的？把解題過程說一說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論