四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－運(yùn)動(dòng)與身體變化 ｜蘇教版（2014秋） (共14張ppt)

1、運(yùn)動(dòng)與身體變化,蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè),,,體育運(yùn)動(dòng),,,體育運(yùn)動(dòng),出汗,呼吸加快,你知道在運(yùn)動(dòng)后，身體會(huì)發(fā)生哪些變化嗎？,脈搏加快,數(shù)脈搏時(shí)，用自己的食指、中指和無名指按在手腕的動(dòng)脈處，其壓力大小以摸到脈搏跳動(dòng)為準(zhǔn)。,實(shí)驗(yàn)探究（一）： 每六人為一組，按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中一人為記錄員，負(fù)責(zé)把每次得到的數(shù)據(jù)填入表格。 ①測(cè)出運(yùn)動(dòng)前1分鐘脈搏的次數(shù)。 ②原地高抬腿跑30秒后，立即測(cè)出1分鐘脈搏的次數(shù)。 ③休

2、息2分鐘后，再測(cè)出1分鐘脈搏的次數(shù)。,小組討論： 1.你的脈搏在運(yùn)動(dòng)后是怎么變化的？ 2.根據(jù)平均數(shù)，全組同學(xué)脈搏又是怎么變化的？ 3.你和小組平均數(shù)相比，差別大嗎？ 4.你想到了什么？,我們得出：運(yùn)動(dòng)后可以使脈搏跳動(dòng)次數(shù)加快。,實(shí)驗(yàn)探究（二）： 六人一組做實(shí)驗(yàn)，把得到的數(shù)據(jù)填入表格里，并求出小組每次測(cè)量脈博的平均數(shù)。 第一次原地跑后要休息3分鐘，等脈搏恢復(fù)正常后再開始第二次原

3、地跑步。,小組討論： 1.比較兩次運(yùn)動(dòng)因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)短的不同脈搏跳動(dòng)發(fā)生了怎樣的變化？ 2.兩次的變化相同嗎？為什么？ 3.你想到了什么？,我們得出：運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)引起脈搏的變化，變化的結(jié)果也是不同的。,在下面的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)，按前面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫下表。①拍球 ②上下蹲 ③原地踏步 ④跳繩,實(shí)驗(yàn)探究（三）：,,小組討論： 通過這組實(shí)驗(yàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？又