四年二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、四年一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！謝謝你們對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介：我們班共有43人，大多數(shù)孩子文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期，我班有5人參加校器樂(lè)隊(duì)的排練，3人參加校舞蹈隊(duì)的排練，準(zhǔn)備參加六一的演出。我們班有一支能干的小干部隊(duì)伍，是老師的小助手。梅佳穎、何德榮、馬彧是班上的小老師，經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)

2、們認(rèn)真早讀，督促同學(xué)們遵守一日常規(guī)；孫燕然、喬巧、周若軒，也經(jīng)常在需要的時(shí)候頂上。勞動(dòng)委員金詠熙和邱卜凡，檢查班級(jí)的衛(wèi)生工作一絲不茍。隊(duì)活動(dòng)前，中隊(duì)長(zhǎng)梅佳穎和馬彧共同策劃，配合默契。班里出黑板報(bào)，馬彧、梅佳穎、孫家怡、喬巧、周若軒都灑下了辛勤的汗水，我們班的板報(bào)也多次在學(xué)校的板報(bào)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本班女生大多數(shù)文靜乖巧，但由于男生比女生多了8人，再加上男生比較調(diào)皮好動(dòng)，自制力較弱，上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作或隨便講話，所以班級(jí)紀(jì)律需要老師經(jīng)常整頓。最

3、近一段時(shí)間，可能是學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)太豐富了，學(xué)生們因興奮而浮躁，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，每天都有學(xué)生不是書(shū)忘在家里，就是作業(yè)本沒(méi)帶或是找不到了，最近語(yǔ)文書(shū)也天天有學(xué)生忘帶。學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化越發(fā)明顯：課堂上，有的孩子經(jīng)常積極舉手發(fā)言，有的孩子每節(jié)課都不肯舉手發(fā)言。（表?yè)P(yáng)積極舉手發(fā)言的學(xué)生）有的孩子作業(yè)又快又好，有的孩子作業(yè)又慢又落后。（表?yè)P(yáng)作業(yè)速度快、作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生）有的孩子寫(xiě)作能力強(qiáng)，文筆生動(dòng)有趣，而有的孩子寫(xiě)作文像擠牙膏

4、，怎么都寫(xiě)不出東西來(lái)。（表?yè)P(yáng)作文寫(xiě)得好的學(xué)生）二、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣家長(zhǎng)和老師共同的心愿是教育好孩子，讓孩子健康地成長(zhǎng)。那究竟什么是教育呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些著名教育家的闡述。葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！辈淘嗾f(shuō)：“教育就是給人以幫助?！蔽簳?shū)生說(shuō)：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”一言以蔽之，教育就是老師和家長(zhǎng)共同幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形那怎樣

5、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的好習(xí)慣呢？我們應(yīng)該告訴孩子：傾聽(tīng)時(shí)要注視他們的眼睛；傾聽(tīng)時(shí)不能打斷對(duì)方的話；集中注意力傾聽(tīng)，要聽(tīng)懂對(duì)方的意思。在這里，給您介紹三個(gè)培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的小方法：1、讓孩子重復(fù)一遍您說(shuō)過(guò)的話這樣，您馬上就能弄清楚孩子到底有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你所說(shuō)的那些話了。2、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講話當(dāng)孩子告訴您一些事情的時(shí)候，您應(yīng)該把手頭的事情放下，專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話。如果我們以身作則，做一個(gè)好聽(tīng)眾，那么孩子就會(huì)跟著做。3、夸獎(jiǎng)孩子是個(gè)好聽(tīng)眾當(dāng)您的孩子聽(tīng)到您對(duì)他的行

6、為表示贊賞的時(shí)候，他也會(huì)非常高興。（二）讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的好習(xí)慣孩子在學(xué)習(xí)上需要養(yǎng)成的好習(xí)慣有很多，今天我想重點(diǎn)講兩個(gè)習(xí)慣——仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。從平時(shí)作業(yè)和考試中可以看出，不少孩子在學(xué)習(xí)中缺乏仔細(xì)審題的習(xí)慣。有的孩子不讀題目要求就做題，有的孩子大致掃了一眼要求還沒(méi)把要求看清楚、看明白就急于答題，結(jié)果導(dǎo)致作業(yè)和考試中出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。怎樣培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題的習(xí)慣？其實(shí)我在平時(shí)的作業(yè)中也教給孩子一些方法，只是有些孩子偷懶，

7、不愿照著老師的要求去做。我告訴學(xué)生：題目不要只讀一遍，有時(shí)要讀兩三遍，像閱讀短文和習(xí)作要求就需要反復(fù)讀題；一邊讀題一邊要在題目的關(guān)鍵字詞下面做標(biāo)記，提醒自己注意。如果孩子們能堅(jiān)持照著老師的要求去做，那么就很少會(huì)出現(xiàn)因?qū)忣}不清而造成的錯(cuò)誤了。所以，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也可讓孩子按照這樣的要求來(lái)寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，考試時(shí)就不至于犯類(lèi)似的錯(cuò)誤而失分了。還有不少孩子在學(xué)習(xí)中缺乏認(rèn)真檢查的習(xí)慣，這從作業(yè)中出現(xiàn)不少錯(cuò)別字、題目做了一半沒(méi)做完

8、、甚至有題目空著漏做等現(xiàn)象可以看出。究其原因，有的家長(zhǎng)沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成自己檢查家庭作業(yè)的習(xí)慣，而是包辦代替幫孩子檢查，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就不會(huì)自己檢查作業(yè)。在學(xué)校里，每天我讓學(xué)生交語(yǔ)文課堂作業(yè)之前，都要提醒全班學(xué)生先檢查好確認(rèn)無(wú)誤了，再交給組長(zhǎng)；如果出現(xiàn)漏做題目或者題目沒(méi)寫(xiě)完就交的情況，要給點(diǎn)小小的懲罰，讓他把題目再在自己本子上寫(xiě)一遍。家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨尯⒆羽B(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣，檢查有無(wú)錯(cuò)別字，有無(wú)沒(méi)寫(xiě)完或漏做的題目，孩子檢查后家長(zhǎng)再檢查，必要時(shí)