初二(2)班家長會發(fā)言稿

1、1初二（初二（2）班家長會發(fā)言稿）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：大家好！大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，讓家長進一步了解子女所在學(xué)校和班級的情況，做到心中有底；也讓老師對學(xué)生及各位家長開學(xué)二個多月來對學(xué)校及老師的反映有一個基本的了解，做到心里有數(shù)，以便在接下來的時間里，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，所以

2、我們今天家長會的主題是溝通、交流、合作。一、學(xué)校班級情況簡介一、學(xué)校班級情況簡介時間如白駒過隙，剛開學(xué)時的情景如在昨天，轉(zhuǎn)眼間已過去一個月，我們每位家長最關(guān)心的是：自己的孩子目前學(xué)習(xí)情況如何？在學(xué)校里還適應(yīng)嗎？是的，當(dāng)初您把孩子送到我們四中，就是看中了這里的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，教學(xué)質(zhì)量和社會上具有較高的聲譽，因而希望孩子的初中三年在那大四中磨練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的“夢想”。孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之

3、時。本班共有學(xué)生78名，女生34名，男生44名。由初一升上初二后，學(xué)校進行了重新分班，全班基本上都是在上學(xué)期全年級期末考試總分前150名內(nèi)的學(xué)生，可以說我們的孩子是四中初二年級最為優(yōu)秀的學(xué)生。所以從開學(xué)后的第一堂班會我就強調(diào)了同學(xué)們要和諧相處，同學(xué)之間互相幫助，不能有驕傲自滿的心理。制定出比較符合本班實際情況的規(guī)章制度。在教育孩子方面我知道孩子愛面子的，也是有自尊的，所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直是鼓勵教育，賞識教育，放大他們的每一個優(yōu)點，讓他

4、們知道自己其實很不錯，目前，班級風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實，學(xué)生和老師之間關(guān)系融洽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中已是小有口碑。通過半個學(xué)期的努力，班級整體成績不錯，下面就向各位家長匯報一下這一次期中段考的情況：二、中段考考試情況分析二、中段考考試情況分析1、班級整體情況分析。本學(xué)期的中段考，平均分100分的有一位同學(xué)，平均分90分以上的同學(xué)有16人，平均分80分以上的同學(xué)有47人，80分以下的有14人。（根據(jù)當(dāng)前課改的精神在進行分析）2、反映出來的問題：（1）

5、一部分學(xué)生利用學(xué)習(xí)的時間不足。（住校生和走讀生進行比較分析）（2）一部分學(xué)生自信心不夠，主要表現(xiàn)在英語和數(shù)學(xué)兩科。（指出這兩科的重要性，根據(jù)學(xué)生的反饋來說）（3）少部分通學(xué)生的成績不盡如人意。需要加強在家時間的管理，引導(dǎo)其認(rèn)真地完成鞏固—作業(yè)—預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)。尤其是英語，一定要有聽和讀。（4）大部分學(xué)生做不到勤學(xué)好問和不恥下問。（5）大部分同學(xué)缺少正確的學(xué)習(xí)方法。目前，我主要強調(diào)了一個比較重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——先鞏固后作業(yè)，另外我們提倡素質(zhì)教

6、育，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，因此我們的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間比兄弟學(xué)校多得多，這對學(xué)生的自覺性，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法提出了較高的要求。這也是我們的工作重點，也希望得到了大多數(shù)家長的支持和配合。三、學(xué)生家長教育孩子要領(lǐng)。三、學(xué)生家長教育孩子要領(lǐng)。孩子們能在強化班里學(xué)習(xí)是機遇，是轉(zhuǎn)折，更是挑戰(zhàn)！做為學(xué)生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要學(xué)生、老師、家長三方力量的共同努力。首先，我們來認(rèn)識一下我們孩子：首先，我們來認(rèn)

7、識一下我們孩子：1216歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視

8、，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。這個時期的孩子不如初一的時候聽話，很喜歡講的一句話是“我懂耶”，并且逆反心理特別強。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果用簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明

9、白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。（攻心為上）（攻心為上）針對以上學(xué)生特點，在此我談?wù)勅缦聠栴}：針對以上學(xué)生特點，在此我談?wù)勅缦聠栴}：一、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。學(xué)2校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀

10、點，我花了這么大的代價把孩子送到你們這兒，他們好與否就是老師的事。誠然我們深感肩上責(zé)任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的

11、配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。三、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。三、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要

12、對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為成績好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。四、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程?！笆陿淠?，百年樹

13、人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長在管理的過程中要主意以下幾點：1、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆，不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問的家庭是無法教育好孩子的。有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大

14、學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。教給方式方法，不做保姆或警察。2、“關(guān)心要全面關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，

15、還要對教育方面的政策、信息進行必要的了解。3、“分析要客觀分析要客觀”，即對孩子的學(xué)習(xí)成績之分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析。（談有關(guān)語文的學(xué)習(xí)方法，“比如語文”最近練字請家長配合，數(shù)學(xué)強調(diào)作業(yè)獨立

16、完成，英語要多讀多說等）考試后要與之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。4、“引導(dǎo)要正確引導(dǎo)要正確”，即對孩子要正確引導(dǎo)，使其順利渡過“心理斷乳期”，全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長同志在對孩子進行引導(dǎo)時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互

17、諒、友愛、團結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素；特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。5、“溝通要經(jīng)常溝通要經(jīng)?！?，即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作

18、，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系或用聯(lián)系本。安全問題：（強調(diào)學(xué)生的安全教育）安全問題：（強調(diào)學(xué)生的安全教育）還有，我想說一些題外話，我們?nèi)焕蠋熕龅囊磺卸际菫榱苏麄€班級，大局為重，會考慮到每一位同學(xué)的發(fā)展。所以，我們渴望得到所有的家長的支持，如果家長對我們的工作有什么建議或看法不妨直接和老師聯(lián)系，我相信我們?nèi)齻€人還算好溝通吧，如果你和我溝通后覺得還不滿意，你可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不過，大家都知道，學(xué)校這么大，校長的事務(wù)比較多，一般的事