2017中央電大?？啤督逃龑W(xué)》期末考試題庫(kù)含全部答案

1、中央電大?？啤督逃龑W(xué)》期末考試題庫(kù)（2017年6月整理、更新）【選擇題題庫(kù)選擇題題庫(kù)】01提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家是()。B杜威02教育的目的主要受()因素的制約。D政治制度E生產(chǎn)力發(fā)展水平03我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括()。A基礎(chǔ)教育體系B職業(yè)技術(shù)教育體系C高等教育體系D成人繼續(xù)教育體系E特殊教育學(xué)校系統(tǒng)04按照評(píng)價(jià)的不同目的，課程評(píng)價(jià)可分為()。C決策性評(píng)價(jià)D研究性評(píng)價(jià)

2、E工作性評(píng)價(jià)5“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的()。C示范性05教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受()的制約。E生產(chǎn)力發(fā)展水平06有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律中的()進(jìn)行教育。D個(gè)別差異性07我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級(jí)別層次包括()。A學(xué)前教育B初等教育C中等教育D高等教育08地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括()。B地域性C針對(duì)性D社會(huì)性E探究性5在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)”是()德育原則的要求。B長(zhǎng)善

3、救失09作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括()。A學(xué)校即社會(huì)B教育即生活D兒童中心10我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級(jí)別層次包括()。A學(xué)前教育B初等教育C中等教育D高等教育11以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括()。A講授法B談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法12“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C示范性13學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實(shí)際、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的()的要求。D

4、科學(xué)性原則14標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是()。C《大教學(xué)論》15教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。B個(gè)別差異性16教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的功能有()。A定向功能B調(diào)控功能C激勵(lì)功能D評(píng)價(jià)功能17具有信息時(shí)代特征的教師職業(yè)形象有()。B伴奏者C協(xié)助者D領(lǐng)導(dǎo)者E促進(jìn)者18學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，取得盡可能好

5、的工作效果，這是學(xué)校管理原則中的()的要求。B有效性原則19作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括()等。A學(xué)校即社會(huì)B教育即生活20教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受()的制約。E生產(chǎn)力發(fā)展水平21以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括()。A講授法B。談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法22“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是()。A嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合23心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的()時(shí)期。D少年期49班主任是通過()

6、了解和研究學(xué)生的。A觀察B談話C研究分析書面材料D調(diào)查訪問50一般來說，學(xué)校產(chǎn)生于()。B奴隸社會(huì)51我國(guó)學(xué)制的類型結(jié)構(gòu)有()。它是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。A普通教育C職業(yè)教育D成人教育E特殊教育52科學(xué)世界觀教育的教育內(nèi)容包括()。C唯物論教育D辯證法教育E唯物史觀教育53教師的勞動(dòng)促進(jìn)了勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，顯示出教師勞動(dòng)的()價(jià)值。C經(jīng)濟(jì)價(jià)值54父母是子女永遠(yuǎn)的教師，這體現(xiàn)了家庭教育的()特點(diǎn)

7、。E終身性【填空題題庫(kù)填空題題庫(kù)】01.1632年出版的捷克教育家夸美紐斯的《__大教學(xué)論大教學(xué)論__》，被認(rèn)為是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。02元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí)被稱為是__自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)__，是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力的過程。03童年期是指從6、7歲到11、12歲的人生階段，對(duì)應(yīng)我國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)，這一階段應(yīng)該是__小學(xué)教育小學(xué)教育___，04我國(guó)教育史上，最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想

8、的是童年期被稱作人生發(fā)展的__奠基奠基__時(shí)期，是一個(gè)人接受教育的黃金期。05學(xué)校工作中一直貫穿著兩條活動(dòng)主線：其一是學(xué)校__教育活動(dòng)教育活動(dòng)__，其二是學(xué)校__管理活動(dòng)管理活動(dòng)__。06赫爾巴特的《__普通教育學(xué)__》被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作。07在我國(guó)近現(xiàn)代教育史上，倡導(dǎo)“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”教育主張的人民教育家是()。B陶行知08從教育的作用看，教育最基本的職能就是__培養(yǎng)人__。09教

9、材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)是__課程標(biāo)準(zhǔn)__，10孔子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為教師角色的基本特征是：__敏而好學(xué)__。11《兒童權(quán)利公約》規(guī)定未成年人有四項(xiàng)基本權(quán)利：生存權(quán)、__發(fā)展權(quán)__、受保護(hù)權(quán)和__參與權(quán)__。12教育有四個(gè)基本要素，它們是__教育者_(dá)_、__受教育者_(dá)_、教育內(nèi)容和教學(xué)手段。13從人的自然本性來講，人的素質(zhì)包括：__生理__素質(zhì)和__心理__素質(zhì)。注重過程評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)14發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的根本目的是__促進(jìn)學(xué)