2019年中央電大專科《教育學(xué)》期末考試題庫

1、20192019年中央電大?？啤督逃龑W(xué)》期末考試題庫年中央電大?？啤督逃龑W(xué)》期末考試題庫【選擇題題庫】【選擇題題庫】01提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家是()。B杜威02教育的目的主要受()因素的制約。D政治制度E生產(chǎn)力發(fā)展水平03我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括()。A基礎(chǔ)教育體系B職業(yè)技術(shù)教育體系C高等教育體系D成人繼續(xù)教育體系E特殊教育學(xué)校系統(tǒng)04按照評價(jià)的不同目的，課程評價(jià)可分為

2、()。C決策性評價(jià)D研究性評價(jià)E工作性評價(jià)5“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的()。C示范性05教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受()的制約。E生產(chǎn)力發(fā)展水平06有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律中的()進(jìn)行教育。D個(gè)別差異性07我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括()。A學(xué)前教育B初等教育C中等教育D高等教育08地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括()。B地域性C針對性D社會性E探究性5在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長

3、”是()德育原則的要求。B長善救失09作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括()。A學(xué)校即社會B教育即生活D兒童中心10我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括()。A學(xué)前教育B初等教育C中等教育D高等教育11以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括()。A講授法B談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法12“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C示范性13學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實(shí)際、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是

4、學(xué)校管理原則中的()的要求。D科學(xué)性原則14標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是()。C《大教學(xué)論》15教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。B個(gè)別差異性16教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的功能有()。A定向功能B調(diào)控功能C激勵功能D評價(jià)功能17具有信息時(shí)代特征的教師職業(yè)形象有()。B伴奏者C協(xié)助者D領(lǐng)導(dǎo)者E促進(jìn)者18學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、

5、物力、財(cái)力和時(shí)間，取得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原則中的()的要求。B有效性原則41慎獨(dú)是德育方法()的一種教育方式E自我修養(yǎng)法42在現(xiàn)實(shí)教育中，教師的衣著打扮、言行舉止、精神品質(zhì)等都可能為學(xué)生所模仿，這表明教師勞動具有()的特點(diǎn)。C示范性43“溫故而知新”，是指教學(xué)應(yīng)遵循()。C鞏固性原則44在家庭教育中，家長的標(biāo)榜是最有說服力的教育，這表明在家庭教育中家長應(yīng)該做到()B以身作則45生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育的()。B規(guī)模D速度46

6、青少年身心發(fā)展的一般規(guī)律是()。A順序性B階段性D不均衡性E個(gè)別差異性47意志品質(zhì)教育是（）教育的重要內(nèi)容之一。D健康心理品質(zhì)教育48主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家是()。C蘇霍姆林斯基49班主任是通過()了解和研究學(xué)生的。A觀察B談話C研究分析書面材料D調(diào)查訪問50一般來說，學(xué)校產(chǎn)生于()。B奴隸社會51我國學(xué)制的類型結(jié)構(gòu)有()。它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課

7、程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。A普通教育C職業(yè)教育D成人教育E特殊教育52科學(xué)世界觀教育的教育內(nèi)容包括()。C唯物論教育D辯證法教育E唯物史觀教育53教師的勞動促進(jìn)了勞動力的再生產(chǎn)，顯示出教師勞動的()價(jià)值。C經(jīng)濟(jì)價(jià)值54父母是子女永遠(yuǎn)的教師，這體現(xiàn)了家庭教育的()特點(diǎn)。E終身性【填空題題庫】【填空題題庫】01.1632年出版的捷克教育家夸美紐斯的《__大教學(xué)論大教學(xué)論__》，被認(rèn)為是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。02元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí)被稱為是

8、__自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)__，是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力的過程。03童年期是指從6、7歲到11、12歲的人生階段，對應(yīng)我國的學(xué)校教育系統(tǒng)，這一階段應(yīng)該是__小學(xué)教育小學(xué)教育___，04我國教育史上，最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是童年期被稱作人生發(fā)展的__奠基奠基__時(shí)期，是一個(gè)人接受教育的黃金期。05學(xué)校工作中一直貫穿著兩條活動主線：其一是學(xué)校__教育活動教育活動__，其二是學(xué)校__管理活動管