化學八年級全一冊知識點圖文

1、八年級全一冊緒言1、化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及變化規(guī)律性質、組成、結構及變化規(guī)律的科學。2、古代化學：①、人類學會了使用火使用火和簡單的工具簡單的工具，改善了自身的生存條件。②、中國古代三大化學工藝：造紙、制火藥、燒瓷器造紙、制火藥、燒瓷器。3、近代化學（進入物質研究的微觀階段）英國科學家道爾頓提出了原子論，意大利科學家阿伏加德羅提出了分子學說英國科學家道爾頓提出了原子論，意大利科學家阿伏加德羅提出了分子學說

2、.得出一個重要的結論：物質是由原子和分子構成的，分子中原子的重新組合是化學變化的基礎。物質是由原子和分子構成的，分子中原子的重新組合是化學變化的基礎。這些觀點是認識和分析化學現象及其本質的基礎，原子論和分子學說的創(chuàng)立原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代近代化學的基礎。1869年俄國化學家門捷列夫門捷列夫發(fā)現了元素周期律并編制元素周期律并編制了元素周期表了元素周期表.使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。目前，人們發(fā)現和合成的物質已有幾千萬種幾千

3、萬種。4、化學現象：（1）、納米銅納米銅屬于納米材料（金屬材料）納米材料（金屬材料）具有超塑延展性超塑延展性，在室溫下可拉長5050多倍而不出現裂紋。（2）、用隔水透氣隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠（3）單晶硅單晶硅為信息技術信息技術和新能源開發(fā)新能源開發(fā)提供了基礎材料（4）用玻璃鋼（屬于復合材料）玻璃鋼（屬于復合材料）制成的船體。5、綠色化學的提出，使更多的化學生產工藝和產品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展?；瘜W必將使世界變得更環(huán)境友好的方向發(fā)展

4、?；瘜W必將使世界變得更加絢麗多彩。加絢麗多彩。第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質（1）右圖儀器的名稱：研缽和研杵研缽和研杵（2）顆粒狀石灰石和稀鹽酸反應實驗現象：固體減少，固體表面有氣泡產生，燒杯中導管口冒氣固體減少，固體表面有氣泡產生，燒杯中導管口冒氣泡，澄清石灰水變白色渾濁。泡，澄清石灰水變白色渾濁。（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應的現象：①向硫酸銅溶液滴加足量的氫氧化鈉溶液：產生藍色沉淀，溶液有藍色變無色產生藍色沉淀，溶

5、液有藍色變無色②向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液：產生藍色沉淀產生藍色沉淀。③記住下列物質的顏色和狀態(tài)硫酸銅晶體（俗稱膽礬或藍礬）藍色固體藍色固體硫酸銅白色固體白色固體膽礬溶液（硫酸銅溶液）藍色液體藍色液體氫氧化銅藍色固體藍色固體課題2.化學是一門以實驗為基礎的科學一、一、對蠟燭及其燃燒的探究對蠟燭及其燃燒的探究1、對現象的觀察和描述對現象的觀察和描述（1）點燃前：白色固體，質地較軟，有氣味，不溶于水，且不與水反應，密度比水小。（2）燃著

6、時：黃色火焰，發(fā)黃光，發(fā)熱，冒黑煙，熔化成液態(tài)后又凝固?；鹧娣秩龑?，外焰最亮，內焰最暗。罩在火焰上方的干燥的燒杯內壁有水霧產生，另一個燒杯內壁的澄清石灰水變白色渾濁。（3）熄滅后：冒白煙，點燃白煙，蠟燭又重新燃燒。2、驗證蠟燭燃燒的生成物（1）在進行蠟燭燃燒的探究實驗時，驗證燃燒后生成了水的方法是在蠟燭的火焰上方罩一個干燥的燒在蠟燭的火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠出現，則證明蠟燭燃燒后生成了水。杯，燒杯內壁有水珠出現，則證明蠟

7、燭燃燒后生成了水。（2）驗證燃燒后生成了二氧化碳的方法是將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，澄清石將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，澄清石灰水變白色渾濁，則證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?；宜儼咨珳啙?，則證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。3、證明火焰那一部分溫度最高的方法：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約一秒后取取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約一秒后取出，觀察現象，與外焰接觸的部分最先變黑，外焰溫度最高