人教部編版四年級語文上 4 繁星 課件_第1頁
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文檔簡介

1、同學(xué)們,你愛看天上的繁星嗎?當仰望星空時會產(chǎn)生哪些遐想呢?有一位作家也經(jīng)常仰望星空,他不僅用眼睛眺望繁星,更用心靈感受繁星,讓心靈與宇宙對話。我們到文中去看看吧!,,新課導(dǎo)入,4.繁星,語文部編版 四年級上,美妙燦爛的星空,作者簡介,巴金,原名李堯棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉興。2005年10月17日在上海因病逝世?,F(xiàn)代著名小說家、散文家。代表作:激流三部曲(《家》《春》《秋》)、愛情三部曲(

2、《霧》《雨》《電》)、《寒夜》等。,我會認,mèi,昧,zhuì,墜,huái,懷,mèi,zhuì,昧,半明半,墜,搖搖欲,懷,抱,huái,我會讀,糊,hū,,(糊口),(糊泥),hú,多音字,hù,(面糊),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

3、,,,,,,,,,,,,,,,,根據(jù)詞語的意思,在文中找出這些詞語。,( ):乘涼。( ):形容一會兒明亮,一會兒昏暗。( ):搖搖晃晃就要墜落了。形容不穩(wěn)定,要落下來。也比喻要垮臺。,納涼,半明半昧,搖搖欲墜,詞語解釋,整體感知,1.自由讀課文,想一想:課文按什么順序?qū)懥耸裁矗?本文按照時間順序,圍繞繁星展開描寫。寫了“我”在不同時期,不同地點觀看繁星的情景。,2. 細讀課文,說說課文中作

4、者寫了幾次看到繁星?從文中畫出觀星的時間、地點。,從文中畫出觀星的時間、地點。,第一次,從前,家鄉(xiāng)庭院,第二次,三年前,南京菜園,第三次,如今,海上艙面,,,,,,,朗讀第一自然段,想想本段寫了什么。,,總寫“我”最愛看星天,并回憶在家鄉(xiāng)夜晚看星星的情景和感受。,我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的星星。,時間地點,這句話表露出作者對大自然的熱愛之情,也為下文作了鋪墊。,第一次,朗

5、讀第二自然段,這一段寫了什么。,,寫三年前“我”在南京時看繁星的情景和感受。,怎樣理解最后一句話呢?,三年前,在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。,時間地點,第二次,青年時代的巴金,正在南京求學(xué),也認識一些星星,所以他把星星當做朋友,時時與星星談話。當時的社會正處在黑暗時期,但巴金仍對未來充滿了希望,所以才說“光

6、明無處不在”。,默讀第三自然段,這一段寫了什么。,,描寫“我”在海上仰望繁星的情景和感受。,如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空里,懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。,時間地點,第三次,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,示例:半明半昧 搖搖欲墜,半信半疑,一生一世,人來人往,津津有味,亭亭玉立,悶悶不樂,仿寫,漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。,比喻,這句話將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài),比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”,十分生動形象,富有情趣,有一種朦朧的美、夢幻的美。,海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我

8、仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時侯我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。,排比,海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。,這句話運用了排比的修辭手法,依次從觸覺、聽覺和視覺的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。,仿寫一個描寫天空白云的排比句。,天上的云是潔白的,是可愛的,是柔軟的,我愛白云。,我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲

9、說話。,這句話運用了擬人的修辭手法,把星星的閃爍當作人在“眨眼、說話”,生動形象,想象奇妙。,擬人,仿寫一個描寫月亮的擬人句。,月亮公公在空中散步呢!,我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。,寫出了海上望星的無比舒心、安詳和陶醉的感受,以及與星星的知心之情。,根據(jù)課文內(nèi)容,一起來填一填:,從前,家鄉(xiāng)庭院,密

10、密麻麻的星星,最愛看,三年前,南京菜園,靜寂的夜,星群密布的藍天,覺得光明無處不在,如今,海上艙面,深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星,我仿佛看見他們……睡在母親的懷里了,巴金三次寫繁星,用的筆墨為什么一次比一次多?,不僅因為他看到的星空范圍越來越廣,對繁星越來越熟悉,還因為他的見識越來越多,他離自己的理想越來越近,同時隨著作者遠離家鄉(xiāng)出國留學(xué),他對祖國的感情也越來越深。,想一想:,,從前 家鄉(xiāng)庭院里 密密麻麻,三年前 南京后門 星群密

11、布,熱愛星天熱愛自然,,繁星,結(jié)構(gòu)梳理,如今 海上 半明半昧,,主旨歸納,本文緊緊圍繞“繁星”展開描寫,依次寫了“我”在三個不同時期、不同地點觀看繁星的情景,表達了作者酷愛星天、熱愛大自然、向往美好生活、思念故鄉(xiāng)與母親的思想感情。,繁星閃爍著——深藍的天空何曾聽得見他們對語沉默中微光里他們深深的互相頌贊了,繁星 (節(jié)選),冰心,拓展延伸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

12、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一.給下列加點的多音字注音。 1.漸漸地我的眼睛模糊了。( ) 2.你打扮成這副模樣,我都認不出來了。 ( ) 3.它使我們覺得光明無處不在。( ) 4.商場正在降價處理積壓商品。( ),·,·,·

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