2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、———上一篇下一篇共25篇高中文言文閱讀訓(xùn)練步步高答案一高中文言文閱讀訓(xùn)練步步高答案一2012年09月26日21:47:421曲突徙薪1.(1)傍:同“旁”,旁邊(2)不:同“否”,否則(3)息:同“熄”,熄滅(4)坐:同“座”,座位(5)鄉(xiāng),同“向”,先前(6)亡:同“無”,沒有(7)寤:同“悟”,醒悟,覺悟2(1)拜訪(2)煙囪(3)改變(4)理睬(5)邀請(qǐng)(6)假如3B(都是承接關(guān)系。A修飾關(guān)系;C轉(zhuǎn)折關(guān)系;D并列關(guān)系)4(1)不

2、然將會(huì)有火災(zāi)隱患。(2)被火燒傷的人安排在上席,其余的人按照功勞依次入座。(次:作動(dòng)詞,依次排定:5本篇寓言告誡人們:防患于未然比災(zāi)難發(fā)生以后的補(bǔ)救更為重要,即防災(zāi)重于救災(zāi)。本文也諷刺了那種重視救災(zāi)而輕視預(yù)防的愚蠢行為。2蘇代為燕說齊1.(1)還,同“環(huán)”,環(huán)繞(2)賈,同“價(jià)”,報(bào)酬(3)說,同“悅”,喜歡2B(都是回頭看的意思)3(1)我有一匹駿馬,想要賣掉它,可是接連三天在市場(chǎng)里,也沒有哪個(gè)人來問一下。(2)現(xiàn)在我想把“駿馬”送給

3、齊王看,可是沒有人替我前后周旋。4有才能的人要善于推銷自己,要像賣馬人借助伯樂提高馬的身價(jià)一樣,要采取一些策略引起他人或社會(huì)對(duì)你的重視。3梁王魏嬰觴諸侯1(1)敖,同“熬”,煎熬。[燔炙:燒烤](2)尊,同“樽”,酒杯。(3)與,同“歟”,句末語氣詞。(4)屬,同“囑”,告誡。2(1)進(jìn)酒,勸飲;(2)起來;(3)進(jìn)獻(xiàn);(4)斷絕,戒除;(5)甜,甘美;(6)睡醒3B[介詞,因,因?yàn)?。A項(xiàng)連詞,表承接;C項(xiàng)介詞,憑;D項(xiàng)介詞,用)4A[

4、A項(xiàng)是意動(dòng)用法,以之為甘,譯為“覺得酒味很甜美”。其余項(xiàng)均為使動(dòng)用法:使……昂,抬高;使……遠(yuǎn),疏遠(yuǎn);使……亡,喪失]5(1)楚王登上荊臺(tái)遠(yuǎn)望巫山,左邊是洞庭,右邊是彭蠡,俯視方淮之水,惟覺山水之樂而忘記人之將死,于是在荊臺(tái)上發(fā)誓不再登高游樂。[強(qiáng)臺(tái)即荊臺(tái),崩山即巫山;左江即洞庭湖,右湖即彭蠡湖?!懊恕笔敲~用作動(dòng)詞,后面省略介詞“于”,譯時(shí)應(yīng)注意)(2)在這四樣中只要有一樣,就足可以使他的國(guó)家滅亡。現(xiàn)在您兼有這四樣,能不加以警戒嗎6酒

5、、味、色、樂荒廢朝政———7虹乃雨中日影也,日照雨則有之。7蕭穎士恃才傲物1.(1)人;今義只指東西,詞義縮小(2)美景;今義勝利(古義僅存于合成詞)(3)突然;今義兇暴(4)很;今義略微,詞義轉(zhuǎn)移(5)道歉;今義感謝(6)遺憾;今義怨恨,詞義強(qiáng)化(7)怠慢;今義忽然,不經(jīng)心(8)死在,是兩個(gè)單音節(jié)詞;今義最終,一個(gè)雙音節(jié)詞。2(1)“陵”同“凌”,侮辱;(2)“卒”同“猝”,突然;(3)“?!蓖皣L”,曾經(jīng)。3D[準(zhǔn)備,寫]4(1)蕭

6、穎士曾經(jīng)登門拜訪,但未能面見到他,現(xiàn)在他很是感到驚愕。(2)你仗著文學(xué)的才名,如此的傲慢,僅僅能夠中個(gè)進(jìn)士吧5主觀上是自己性格傲慢,客觀上是得罪了吏部王尚書。8張釋之執(zhí)法1(1)跑/行走;(2)轎車/眾多的,如輿論;(3)交付,委托;(4)通“囑”/今無通假義聽見/嗅出(合成詞還保留,如新聞);(5)判決/今無此義,多為應(yīng)當(dāng);(6)銀子(古義還有銅、金屬、黃金義)/今只指黃金(合成詞還保留,如五金);(7)希望/只;(8)很/質(zhì)地好的為

7、“良”。2D[(1)竟/才;(2)這樣,代詞/對(duì),正確,形容詞]3(1)漢文帝(或:皇上)(2)縣人(3)吾(或:我、縣人)(4)案子4(1)如果是別的馬,豈不是要讓我受傷嗎(2)再加重處罰,那就是法律不能取信于百姓了。(3)(廷尉)若稍有偏差,那么天下使用法律的人都可隨意或輕或重。5(1)天子應(yīng)與平民一樣遵守法律,否則將失信于民;(2)皇帝自己錯(cuò)失機(jī)會(huì);(3)廷尉執(zhí)法不公,有負(fù)面影響,百姓也會(huì)無所適從。6蒲留仙寫《聊齋》1D[加工,修

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